Активная работа с образами музыки включает:

1)
упражнения на самоосознание через музыку (описание эмоционального и образного содержания музыки, сравнение ее со своим состоянием); 2)
свободный танец под музыку, он решает задачи самовыражения, двигательного раскрепощения; 3)
зарисовка музыкальных образов, в том числе и групповая в процессе которой отрабатываются модели оптимального взаимодействия со сверстниками; 4)
музыкальные зарисовки - индивидуальная импровизация на какую-либо тему («мое состояние», «мой авторитет»). Это способствует раскрепощению ребенка, обогащает его невербальное самовыражение; 5)
диалоги на инструментах, в процессе которых дети общаются друг с другом с помощью музыкальных инструментов, что способствует их взаимопониманию, улучшает модели поведения; 6)
«живая музыка»: одну и ту же мелодию выполняют в разных манерах (например: колыбельную - решительно, испуганно, радостно и т. д.).
Цель музыкотерапии - гармонизация личности ребенка с проблемами в развитии, восстановление и коррекция его психоэмоционального состояния и психофизиологических процессов средствами музыкального искусства.
Задачи музыкотерапии: •
регуляция (повышение или понижение) эмоционального тонуса ребенка; •
снятие психоэмоционального возбуждения; •
приобретение новых средств эмоциональной экспрессии; •
формирование оптимистического жизнеутверждающего мироощущения; •
развитие общения со сверстниками; •
развитие умения передавать свое настроение через музыку, движение, цвет; •
выход из психотравмирующей ребенка ситуации посредством восприятия музыки; •
моделирование положительного состояния.
<< | >>
Источник: Т. Г. Перетяни. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2010

Еще по теме Активная работа с образами музыки включает::

  1. Шипилкина Т.А. ИГРА В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МУЗЫКИ
  2. ОБЩАЯ СХЕМА РАБОТЫ С АКТИВНЫМ НЕГАТИВИЗМОМ
  3. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 2. АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ
  4. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1. АКТИВНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
  5. ОБРАЗ «Я-ГЛАЗАМИ ЗАВУЧА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ».
  6. ОБРАЗ «Я-ГЛАЗАМИ ЗАВУЧА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ».
  7. Еськина Ю.А. свободнАЯ работА как средство развития познавательной активности
  8. ЕСЬКИНА Ю.А. СВОБОДНАЯ РАБОТА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВА-ТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
  9. З.В. Масаева, А.Р. Алгаев ПРИНЦИПЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ АКТИВНОЙ ПЕРВИЧНОЙ АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
  10. ТАКИМ ОБРАЗОМ, РАССМОТРЕННАЯ ГЛАВА РАБОТЫ «МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ»
  11. ПЕРЕЧЕНЬ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ВКЛЮЧАЕТ:
  12. 2. ФАКТОР ДРУЖБЫ (13. 4%) ВКЛЮЧАЕТ ДЕСКРИПТОРЫ
  13. ГЕНЕТИКО-МОДЕЛИРУЮЩНЙ МЕТОД ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ:
  14. Включать во впечатление сразу слишком много подробностей не следует.
  15. ПАРАМЕТРЫ МУЗЫКИ
  16. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ВКЛЮЧАЛО В СЕБЕ ДВА ВЗАЄМОПОВ’ЯЗАНІ ЗМІСТОВНІ БЛОКИ:
  17. ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКИ