Межличностное общение

21)
Дети общаются без побуждения и вмешательства взрослых. 22)
Испытывают интерес к мыслям, суждениям, знаниям одноклассников. 23)
Умеют слушать другого. Владеют диалогической формой общения. 24)
Умеют видеть состояние товарища, приходят на помощь. 25)
Испытывают интерес к групповой работе, она вызывает подъем активности. 26)
В групповой работе класса реализуются симпатии детей к друг другу. 27)
Коллектив класса мобилизует познавательную деятельность ребенка. 28)
В заданиях на коллективное творчество ребята умеют распределить роли, работают слаженно, результативно. 29)
Школьники в процессе работы совещаются друг с другом. 30)
Дети владеют мимикой, могут открыто передавать свои чувства, умеют устанавливать зрительный контакт.
В основе воспитательного аспекта КРО лежат ведущие потребности человека: био-логические (генетически закрепленные потребности, обеспечивающие физическое суще-ствование человека - еда, питье, сон, воздух, отдых, движение); социальные (любить и быть любимым, уважение, проявление заботы, чувство авторитета, социальная защищенность, чувство собственного достоинства, принадлежность к роду, нации, расе) и идеальные (познавательные, в их основе лежат - окружающий мир, научные знания, искусство, культура, обучение).
<< | >>
Источник: Т. Г. Перетяни. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2010

Еще по теме Межличностное общение:

  1. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ И МЕЖГРУППОВОЕ ОБЩЕНИЕ
  2. ТОЛЕРАНТНОСТЬ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ
  3. Стадии и барьеры межличностного неформального общения
  4. О.В. Соловьева ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ КАК МЕХАНИЗМ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ
  5. Филипова Е.И. Отношения доминирования и подчи-нения в межличностном общении
  6. О.В. ТАЗАТДТНОВА Н.ТАГИЛ, НТГСПА ПСИХОГИМНАСТИКА КАК МЕТОД СНИЖЕНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПОЗИТИВНОГО МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
  7. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ
  8. Межличностная аттракция
  9. 3.2. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ.
  10. Межличностные инновационные конфликты
  11. АКТИВИЗАЦИЯ В ПАМЯТИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПРОЦЕССА
  12. Зурилина А.С. ПОТРЕБНОСТЬ КОНТРОЛЯ И ДИСГАРМОНИЯ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
  13. МЕЖЛИЧНОСТНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА
  14. Стабильность проявления механизмов межличностного восприятия.
  15. ЛИЧНОСТНЫЕ И МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ?
  16. СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ: МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНТЕКСТЫ
  17. Колотильщикова М.Е. ЛОЖЬ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
  18. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФРОНТАЦИИ