Основные требования к организации воспитательного процесса в условиях КРО
Основа воспитания - формирование у учащихся необходимой мотивации. 2.
Важно настойчиво воспитывать у детей положительные привычки поведения и помогать им искоренять отрицательные. 3.
Воспитание личности ученика возможно только в его собственной деятельности! 4.
Воспитательные возможности учащихся должны быть адресованы не только к его уму, но и к его чувствам. 5.
В процессе воспитания необходимо ориентироваться на положительные качества ученика и проявлять полное уважение к его личности. 6.
Необходимо обязательно воспитывать у учащихся адекватную самооценку своей личности и уровней притязаний.
Еще по теме Основные требования к организации воспитательного процесса в условиях КРО:
- 5. Воспитательный аспект КРО
- КРО рассматривается как многофакторный процесс с позиции содержательного, процессуального и коммуникативного компонентов. Рассмотрим их более подробно.
- Недостатки воспитательного процесса
- 3.5. ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ В УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
- Основные требования к тесту
- Лапиков С.Г., Соловьев Г.П. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗ МВД - ВАЖНЫЙ ФАКТОР CОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА В МЕРОПРИЯТИЯХ ПО НАРКОПРОФИЛАКТИКЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТРЕССОВЫХ РАССТРОЙСТВ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- 3.5. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОСВЕЩЕНИЯ
- 10.9. Основные стратегии организации профориентационной помощи
- 9. Основные стратегии организации профориентационной помощи
- Вопрос 1. Психологическая служба организации: основные функции и направления работы
- ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕРФЕЙСА ЧЕЛОВЕК — ЭВМ
- Вопрос 3. Основные приемы и методы организации коррекционно-развивающей работы
- ГЛАВА ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПРИЯТИЯ: ВЫСШИЕ ПРОЦЕССЫ
- 1. Основные понятия, условия и эффективность психологического консультирования
- 3.1.1. Стратегиальная организация метакогнитивных процессов
-
Коррекционная психология -
Медицинская психология -
Общая психология, психология личности, история психологии -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Психология развития, акмеология -
Психология труда, инженерная психология, эргономика -
Психофизиология -
Социальная психология -
-
Психология -