Психокоррекционная работа возможна при соблюдении двух позиций:

-
при наличии у педагога знания о том, как правильно, как эффективно должно быть выполнено мыслительное действие, т. е. представления о нормальном проявлении мыслительной функции; -
при наличие диагноза, констатации нарушения, дефекта, пробела в развитии, что возможно при использовании методов психодиагностики.
Коррекционная работа должна строиться как целостная осмысленная деятельность ребенка, органически вписывающаяся в систему его повседневных жизненных отношений.
<< | >>
Источник: Т. Г. Перетяни. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2010

Еще по теме Психокоррекционная работа возможна при соблюдении двух позиций::

  1. Психокоррекционная и развивающая работа
  2. Тимофеева Е.П. Особенности психокоррекционной работы с трудными подростками
  3. ТИМОФЕЕВА Е.П. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ТРУД-НЫМИ ПОДРОСТКАМИ
  4. С.А. Куликова ОСОБЕННОСТИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С НАРКОЗАВИСИМЫМИ ПОДРОСТКАМИ
  5. Балабанова В. О. ВОЗМОЖНОСТИ МЕТОДИКИ «РЕПЕРТУАР ЛИЧНЫХ ПОЗИЦИЙ» Г.Й.М. ХЕРМАНСА
  6. § 2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ
  7. Михаленкова И.А. ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С НЕСЛЫШАЩИМИ ДЕТЬМИ
  8. Н.В. Флёрко ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ, ОБУСЛОВЛЕННЫМИ ЗПР
  9. ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С СЕМЬЯМИ, ОЖИДАЮЩИМИ РЕБЕНКА-ПЕРВЕНЦА
  10. Ефимова Ю.В. ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА НА СНИЖЕНИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ 5 - 6 ЛЕТ
  11. ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ АЙКИДО В РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ «ГРУППЫ РИСКА»
  12. Вопрос 2. Классификация методов групповой психокоррекционной работы в организации