Психоорганические синдромы


Связаны с последствиями инфекционных, травматических, интоксикационных пора-жений головного мозга или с хроническими органическим заболеваниями центральной нервной системы (ЦНС). Сопровождаются интеллектуальными нарушениями, преимущественно в виде расстройств предпосылок интеллекта (памяти, внимания).
Проявление психоорганического синдрома у детей и взрослых: 1)
снижение памяти и интеллектуальной продуктивности; 2)
инертность психических процессов; 3)
трудность переключения активного внимания и его узость; 4)
аффективные нарушения (эйфория, апатия, возбуждение); 5)
расстройство волевой деятельности (слабость побуждений, вялость, пассивность, расторможенность, болтливость); 6)
усиление и извращение примитивных влечений (еда, секс, агрессия); 7)
повышенная психическая истощаемость.
Проявление психоорганического синдрома у дошкольников: •
задержка речевого развития; •
бедный запас слов; •
низкий уровень выполнения речевых заданий по сравнению с невербальными; •
слабая выраженность интеллектуальных интересов; •
затруднения при запоминании стихов, песен; •
проявляются синдромы врожденной детской нервности; •
поверхностный сон (может быть с извращением чередования сна и бодрствования); •
пониженный аппетит; •
повышенная чувствительность к внешним воздействиям; •
эмоциональная возбудимость, впечатлительность; •
неустойчивость настроения; •
общая двигательная расторможенность, суетливость.
У детей школьного возраста возможны: 1.
Психоорганический синдром с нарушением школьных навыков (чтения, письма, счета). На основе стертых речевых расстройств происходят нарушения фонемати-ческого слуха, синтеза пространственных представлений, расстройство сложных форм кон-структивной деятельности и мышления. 2.
Психоорганический синдром с дефектами эмоциональноволевых расстройств личности.
Проявления психоорганического синдрома сочетаются с эмоционально-волевыми расстройствами, нарушениями темперамента, влечений. Это, в частности: •
эмоционально-волевая неустойчивость; •
аффективная возбудимость с агрессией; •
расторможенность примитивных влечений. 3.
Апатическая форма психоорганического синдрома.
Эмоциональная вялость, монотонность, слабость побуждений, практическая беспо-мощность (но нет аутизма!). 4.
Эйфорическая форма психоорганического синдрома.
На первый план выступает эйфорический тон настроения, импульсивность поведения.
<< | >>
Источник: Т. Г. Перетяни. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2010

Еще по теме Психоорганические синдромы:

  1. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ
  2. ОРГАНИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ (ORGANIC SYNDROMES)
  3. Доценко А. Ю. К ПОНЯТИЮ СИНДРОМА «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ХОЛОДА» У ДЕВУШЕК
  4. Синдромы слабоумия
  5. 7.1.3 Нейропсихологические синдромы и модели порождения
  6. Психодиагностика и психокоррекция синдрома дефицита внимания с гиперактивностью
  7. Ганузин В.М. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ПУТИ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ
  8. Ежеленко С.В., Лукьянов В.В., Славина Т.Ю. Структура синдрома «эмоционального выгорания» у врачей-наркологов
  9. А. В. Ракицкая, Т. Ю. Кочеткова СВЯЗЬ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И АГРЕССИВНОСТИ У ПЕДАГОГОВ
  10. Соколова Э.В. Личностные характеристики в развитии синдрома «эмоционального выгорания» психологов
  11. Коледа Ю. Н. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ МОЛОДЕЖИ С СИНДРОМОМ ВДА