Танцетерапия (танцетворчество)


Танцетворчество является универсальной технологией для всех возрастов - детей, подростков, юношества, их родителей и педагогов. Занятия по танцетворчеству предназна-чены для всех, кто хочет жить в согласии со своим организмом (телом), чувствами (душой) и мыслями (разумом); для всех, кто хочет принимать и понимать окружающий мир.
Цель танцетворчества - самоформирование и самосовершенствование с помощью заданных или произвольных танцевальных движений, сопровождающихся музыкальным оформлением. Данную цель раскрывают и конкретизируют следующие задачи: свободное выражение с помощью телесного языка; выплеск эмоций; выражение чувств; построение взаимоотношений между телом и разумом, сознанием и подсознанием; создание собствен-ного телесного имиджа; обнаружение и снятие энергоблоков; физические разгрузки; искус-ство владения своим телом; преодоление смущения в движении; физическое и психическое раскрепощение, «снятие» комплексов; усиление жизненного потенциала; творение собственного танца; выражение и рисование внутреннего состояния телом; коррекция стрес-сов, невротических реакций; познание философии танца, языка мышц; доверие и любовь к себе, «жажда жизни»; познание души через танец; заряд для организма, отдых для разума; раскрытие творческих способностей; формирование физической культуры; управление сво-ими состояниями; становление физического и духовного здоровья; исследование внутрен-него мира у себя и у других.
Занятия по танцетворчеству выстраиваются в форме совместного игрового проживания танцетренингов, танцевальных движений, различных развивающих и диагностических упражнений, бесед, самоанализа, интегрированных занятий (тренинг личностного роста и танцетворчество, сеансы изотворчества), индивидуальной и групповой работы, технологии развивающейся кооперации (ТРК).
Всем участникам для эффективной работы по данному курсу необходимо иметь: удобную одежду и обувь, тетрадь для записей и наблюдений, а кроме того, желание и терпение.
Ведущему занятия по танцетворчеству необходимо владеть определенным диапазоном социально-психолого-педагогических и танцевальных технологий, которые позволят ему присоединиться к участникам, закрепить полученные положительные эмоции и повести за собой, корректируя личностные характеристики. Начиная цикл занятий с повторения простейших танцевальных движений (техника «зеркало»), далее осваивая технику совместного игрового проживания ситуаций (танцетренинги), каждый участник имеет «выход» на свободный творческий танец, что и становится центром исследования и познания себя и мира. Проживание необычных впечатлений, эмоций, состояний, ситуаций предоставляет человеку возможность апробировать новые способы поведения, утвердить или изменить отношение к происходящему.
<< | >>
Источник: Т. Г. Перетяни. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2010

Еще по теме Танцетерапия (танцетворчество):

  1. Содержание занятий по танцетворчеству
  2. Действия при сильном возбуждении ребенка:
  3. Методы общепедагогического влияния (для всех видов недостатков характера, всех категорий детской исключительности)
  4. 20. Технологии арттерапии
  5. Замкнутый ребенок
  6. И.Н. Макарова, А.А. Торгашева ПСИХОСОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИХ СТРЕССОВЫХ РАССТРОЙСТВ
  7. Музыкотерапия
  8. Показания для проведения арттерапии
  9. ГАЛЬПЕРИН П. Я.. Введение в психологию, 2000
  10. ПРЕДИСЛОВИЕ