ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНВАЛИДИЗИРУЮЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ


Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П.Павлова
Аникина О.М.
По оценкам ООН, каждый десятый человек на планете имеет инвалидность. Согласно официальной статистике, в России проживает около 10 миллионов инвалидов.
Традиционно проблемой инвалидности занималась медицина.
В рамках медицинских представлений об инвалидности четко описаны ее критерии, группы в зависимости от степени выраженности нарушений здоровья и невозможности осуществлять трудовую деятельность, процедура присвоения статуса инвалида, возможности медицинской реабилитации.
С возрастанием понимания односторонности медицинского подхода к проблеме инвалидности в последние десятилетия стали появляться работы, посвященные изучению и описанию социально-психологических проблем людей с ограниченными возможностями, особенностям их адаптации в разных сферах жизни и деятельности, возможностям оказания им психологической помощи [1,5,6,9].
Вопросами здоровья и болезни в разных ракурсах исследования занимаются разные отрасли психологии. В настоящее время динамично развиваются две новые области - психология здоровья и социальная психология здоровья [4]. На наш взгляд, является перспективным изучение феномена инвалидности с точки зрения социальной психологии групп, т.к. инвалиды составляют большую социальную общность. Кроме того, количество людей с ограниченными возможностями имеет тенденцию к увеличению при ухудшении социально-экономической обстановки в нашей стране [1,6].
Исследование личности по-прежнему остается центральной проблемой психологии, несмотря на созданные теории и проведенные эмпирические исследования [2]. При определении специфики социально-психологического подхода к изучению личности Г.М. Андреева пишет, что для социальной психологии «главным ориентиром в исследовании личности является взаимоотношение личности с группой» [3, с.266], а основными проблемами -социализация, социальная установка и социальная идентичность. Структура личности также является дискуссионным вопросом и зависит от методологической базы исследователя.
В нашем исследовании мы основываемся на концепции отношений В.Н. Мясищева, которая позволяет понять личность как социальное и органическое единство и объяснить изменение системы значимых отношений личности больного в ситуации инвалидности; учении о характере как свойствах «личности, которые накладывают определенный отпечаток на все ее проявления и выражают специфическое для нее отношение к миру и прежде всего к другим людям» [8, с. 620], разработанном С.Л. Рубинштейном; принципе системного подхода в исследовании структуры и обусловленности сложных психических явлений Б.Г. Ананьева и Б.Ф. Ломова.
Как писал Б.Г. Ананьев, «... структурной интеграцией отношений является именно характер личности... Переход взаимоотношений, интериндивидуальных связей, функционирующих в определенных обстоятельствах жизни, в интраиндивидуальные связи является обязательным условием образования структуры личности и ее характера» [2, с.180.]
По С. Л. Рубинштейну [8], характер прежде всего выражается в отношении к другим людям. Взаимоотношения с другими людьми определяют отношение к деятельности, отношение к вещам как продуктам общественной практики и опосредованно - отношение к самому себе.
Мы исходим из определения здоровья, данного ВОЗ, и рассматриваем его как состояние полного физического, психического и социального благополучия. В систему отношений здорового человека входят отношение к себе, отношение к другим и отношение к миру. Наглядно эту систему отношений можно представить в виде трех пересекающихся кругов (рис.1). Отношение к болезни изображено отдельно в виде цилиндра и не входит в систему значимых отношений.
При нарушении здоровья отношение к болезни включается в систему значимых отношений, при этом возможны несколько вариантов. Кроме «попадания» в одну сферу отношений, оно возможно также на пересечении нескольких сфер.
1.
При возникновении заболевания меняется преимущественно отношение к
себе. 4.
При возникновении заболевания преимущественно меняется отношение к другим. 5.
При возникновении заболевания преимущественно меняется отношение к окружающему миру.
Мы предполагаем, что соответственно изменениям в системах отношений при возникновении хронического заболевания будут изменяться самооценка личности, ее ценностные ориентации и осмысленность жизни, социальные установки по отношению к трудовой деятельности и семейной жизни, что приводит к формированию новой идентичности «Я - инвалид».
В том случае, когда болезнь становится системообразующим фактором, «пронизывает» и изменяет все три системы отношений, на наш взгляд, можно говорить об инвалидизации личности.
В психоаналитической традиции, в частности, в трудах Э. Эриксона, психологическая инвалидизация рассматривается как неблагоприятный исход развития на стадии зрелости. «Производительность и порождение... реализуются в заботе о воспитании нового поколения, в продуктивной трудовой деятельности и творчестве. Напротив, в том случае, если складывается неблагоприятная ситуация развития, проявляется чрезмерная сосредоточенность на себе, которая приводит к косности и застою, к личностному опустошению. Такие люди рассматривают себя как свое собственное и единственное дитя. Наступает физическая и психологическая инвалидизация личности. Она подготовлена всеми предшествующими стадиями. Стремление к заботе о других, творческий потенциал, желание творить вещи, в которые вложена частица неповторимой индивидуальности, помогает преодолеть возможное формирование самопоглощенности и личностное оскудевание», - пишет автор в своей работе «Детство и общество» [10]. Согласно статистике по Рязанской области, приблизительно 40% от общего числа инвалидов - это люди трудоспособного возраста, т.е. фактически находящиеся на стадии зрелости по периодизации возрастного развития Э.
Эриксона.
В случае благополучного исхода острого заболевания, т.е. без перехода его в хроническую форму и полного выздоровления, отношение к болезни исключается из сферы значимых отношений.
Таким образом, личность в условиях инвалидизирующего заболевания претерпевает изменения в системах отношений к себе, другим людям и окружающему миру, что проявляется в изменении самооценки, социальных установок и социальной идентичности.
ЛИТЕРАТУРА
1. Адеева, Т.Н. Социально-психологические проявления кризиса инвалидности и условия его преодоления: дис... канд. психол. наук. - Кострома, 2004. -
203с. •
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - СПб.: Питер, 2001. - 272 с. •
Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект Пресс, 2004. - 365 с. •
Бовина, И.Б. Социальные представления о здоровье и болезни: структура, динамика, механизмы : дис. ... доктора психол. наук. - М., 2009. - 473 с. •
Морозова Е. В. Социально-психологическая адаптация личности, находящейся в условиях инвалидизирующего заболевания : на примере хронической эндокринной патологии и онкологических заболеваний : дис... канд. психол. наук. - Ярославль, 2008. •
Добровольская, Т.А. Факторы, влияющие на социальную адаптацию инвалидов вследствие соматических заболеваний: дис. канд. психол. наук. -М., 1986. - 169 с. •
Мясищев В.Н. Психология отношений. - М.: Изд-во Московского психолого-социального института. - 2003. - 400 с. •
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2003. - 720 с. •
Черничкина В.А. Социально-психологические проблемы инвалидов и основные стратегии их разрешения. - Дис. канд. психол. наук. - Ярославль,
10.Эриксон Э. Детство и общество. - Изд. 2-е, перераб. и доп. / Пер. с англ. СПб.: Ленато, АСТ, Фонд «Университетская книга», 1996. - 592 с.
<< | >>
Источник: МАТЕРИАЛЫ XI международной научно-практической конференции. ПСИХОЛОГИЯ И МЕДИЦИНА: ПУТИ ПОИСКА ОПТИМАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. 2011

Еще по теме ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНВАЛИДИЗИРУЮЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ:

  1. Козлова Мария Витальевна ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ЛИЦАМ, ИМЕЮЩИМ ИНВАЛИДИЗИРУЮЩЕЕ ЗАБОЛЕВАНИЕ
  2. Налесная Ирина Михайловна ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ХРОНИЧЕСКОГО ЗАБОЛЕВАНИЯ (ГЕМОФИЛИИ)
  3. К ПРОБЛЕМЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ЛИЧНОСТИ ЖЕНЩИН В СОСТОЯНИИ БЕРЕМЕННОСТИ НА КЛИНИЧЕСКОЕ ТЕЧЕНИЕ РОДОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИТИЧЕСКОГО КРИЗИСА
  4. Ю.С. Смирнова СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ СТИГМАТИЗИРУЮЩЕГО ЗАБОЛЕВАНИЯ
  5. Купер Е.Р., Корнева Т.В., Кудряшов Т.А. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СКРИНИНГА ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
  6. Ю.В Батлук, Р.В. Йорик, С.В. Суворова СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНЫХ ГОСТИНИЦ
  7. Глава 1. Теоретические подходы к исследованию психологической адаптации личности
  8. ЧАСТЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР
  9. А.С. ЦАРЕГРАДСКАЯ ШАДРИНСК, ШГПИ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
  10. 3.5. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО