Упражнение 2. Две стороны моего «Я»

Цель: развитие представлений о внутренних конфликтах, их механизмах и способах их разрешения.
Инструкция: Участникам необходимо подумать о внутренних конфликтах, с которыми они когда-либо сталкивались.
Просьба обдумать такие конфликты, которые можно вынести на обсуждение. Участники разделяются на группы по три человека (режиссер и два актера). В течение 1-2 минут режиссер излагает одному из актеров одну сторону внутреннего конфликта, а затем за 1-2 минуты сообщает второму актеру о другой стороне конфликта. Режиссер наблюдает, как актеры разыгрывают внутренний конфликт, отстаивая свою позицию, или аргументируя свое решение. Примерно через 2 минуты актеры прекращают игру, и режиссер комментирует, что происходило, и что он чувствовал, «наблюдая внутренний конфликт». Режиссером должен побывать каждый участник.
Вопросы для обсуждения:
1. Что вы чувствовали, когда разыгрывали ваш внутренний конфликт?
2. Как вы обычно решаете внутренние конфликты?
<< | >>
Источник: Неизвестно. Коррекционная программа как способ преодоления чувства одиночества. 2010

Еще по теме Упражнение 2. Две стороны моего «Я»:

  1. «СТОРОННИЙ НАБЛЮДАТЕЛЬ» НАНОСИТ ОТВЕТНЫЙ УДАР: ЭФФЕКТ ПРИСУТСТВИЯ И ПОСТУПКОВ ТРЕТЬЕЙ СТОРОНЫ
  2. ДВЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. Две стадии развития Я
  4. ДВЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. 3.2.3. ДВЕ МЕТОДОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
  6. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО ТЕЛА, ДВЕ ЛИНИИ
  7. Арабы в Испании: две модели взаимодействия
  8. Две стратегии ответов при отслеживании единичного скачка.
  9. ДВЕ МОДЕЛИ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К НЕМАТЕ-РИНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ.
  10. 9.3.1. ДВЕ ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЛЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ ПО СЛЕЖЕНИЮ И УПРАВЛЕНИЮ
  11. Традиционно выделяют две основные формы ЗПР:
  12. ДВЕ ПАРАДИГМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ ТВОР-ЧЕСТВА
  13. ВИДЫ ПООЩРЕНИЙ МОЖНО РАЗДЕЛИТЬ НА ДВЕ ГРУППЫ:
  14. УПРАЖНЕНИЯ Упражнение 7.1. Определения вида экспериментального плана
  15. СТОРОНЫ (УЧАСТНИКИ) КОНФЛИКТА