Вопрос 2. Планирование работы психолога организации


2.1. Документы, используемые психологом в работе с персоналом

Организационный психолог в своей Деятельности использует различного рода документацию (см. Положение о психологической службе).
В своей психологической практике ему приходится иметь дело с документами различных уровней:

— документы федерального уровня;

организационно-правовая документация;

справочно-информационная документация.

В документах федерального уровня отражается существующая в нашей стране классификация специалистов. На основе этой классификации определены специфические льготы, отпуска, испытательные сроки. С их учетом осуществляется тарификация работ и определяется заработная плата.

Наименование и классификация профессий и специальностей, которые существуют в народном хозяйстве, регламентируются Общероссийским классификатором профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР). Он имеет силу государственного стандарта и необходим для установления наименования должностей, учета состава кадров, распределения персонала по категориям, уровню квалификации, условиям труда, для начисления выплат и пенсий.

Общероссийский классификатор специальностей по образованию используется для статистического трудоустройства специалистов.

Данные документы необходимы, когда проводятся массовые обследования конкретных групп специалистов. Код профессии является основанием для отнесения специалиста к той или иной категории.

Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих — документ, наиболее часто используемый психологом организации в работе с персоналом. В этом справочнике содержатся ква-лификационные характеристики различных должностей, необходимые для определения должностных обязанностей работников и предъявляемых к ним квалификационных требований.

Грамотное определение квалификационной характеристики сотрудника способствует оптимизации работы аттестационной комиссии, в работе которой психолог участвует, оценивая профессиональную компетентность работника организации.

Данный квалификационный справочник используется также при разработке профессиограмм.

Помимо использования документов федерального уровня организационному психологу приходится участвовать в разработке внутрифирменной документации, в которой отражается специфика (условия труда, степень его сложности и т.
д.) именно в конкретной организации. Как отмечает Т.С. Кабаченко, особенно это касается организаций негосударственного сектора.

Организационно-правовая документация является правовой основой деятельности организации. Психолог имеет дело прежде всего со следующими документами:

штатным расписанием, определяющим структуру, численность, должностной состав и оплату труда работников организации;

положениями о структурных подразделениях, устанавливающих статус, функции, права, обязанности и ответственность структурных подразделений и иных органов (комиссий, советов, комитетов);

должностными инструкциями, регламентирующими организационно-правовое положение работника, определяющими его обязанности, права, ответственность;

инструкциями (правилами, положениями), содержащими правила, регулирующие организационные, технологические, научно-технические и пр. стороны деятельности подразделений и должностных лиц.

Справочно-информационная документация включает в себя:

докладные записки;

предложения;

отзывы и заключения;

переписку;

прочие вторичные документы, фиксирующие объективное положение дел в организации.

В работе психолога наиболее важным из этой категории документации является профессиограмма.

Профессиограмма — это документ, в котором отражены (описаны) особенности специальности, профессии (психологические, производственно-технические, медико-гигиенические и т. д.). Профессиограмма составляется на основе анализа содержания профессиональной деятельности и включает в себя общую характеристику профессии и требования, которые профессия предъявляет к человеку.

В зависимости от конкретных целей использования сведений о профессии выделяют следующие виды про-фессиографирования1:

информационное;

ориентировочно-диагностическое;

конструктивное;

диагностическое;

методическое.

Выделяют также задачно-личностную профессиограмму, разрабатываемую А.К. Марковой, и аналитическую, предложенную Е.М. Ивановой2.
<< | >>
Источник: Голев С. В.. Материалы к курсу «ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ (ПСИХОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ)». 2009

Еще по теме Вопрос 2. Планирование работы психолога организации:

  1. Вопрос 1. Особенности коррекционно-развивающей работы психолога в организации
  2. Вопрос 2. Классификация методов групповой психокоррекционной работы в организации
  3. Вопрос 1. Психологическая служба организации: основные функции и направления работы
  4. Вопрос 3. Основные приемы и методы организации коррекционно-развивающей работы
  5. Лекция № 21 Специфика работы психолога в организации
  6. ТЕМА 10. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
  7. ОБЩЕДИДАКТИЧЕСКИЕ И ЧАСТНОМЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
  8. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОУ ВПО «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКИХ ПСИХОЛОГОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛЬНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  9. Вопрос 2 Перечень вопросов для беседы с кандидатом на работу
  10. 10.4.2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТ
  11. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  12. Лекция № 23 Коррекционно-развивающая работа в организации
  13. Организация работы с одним супругом
  14. Организация работы с супружеской парой
  15. Вопрос 4. Трудовые конфликты в организации
  16. Вопрос 1. Специфика конфликта в организации