2 этап: терапия поведением и элементами гештальт-терапии


На этом этапе пациент осваивает внутреннее и внешнее поведение, необходимое для выхода из кризисной ситуации. Они сначала учатся быть “свидетелями” своих переживаний, потом эти тягостные переживания удерживать.
Это снижает остроту нежелательных переживаний (прекращая бесполезную борьбу с ними). Далее тренируются в создании себе тех необходимых ситуаций. Которых они избегали в острый период кризиса, в которых симптоматика усиливалась или возникала, и тренируются в пребывании в этих ситуациях. Ухудшение состояния “наказывается” увеличением и удлиннением нагрузок с безусловной поддержкой личности пациента психологом и группы остальных пациентов. Улучшение “поощряется” их облегчением или укорочением. В этом этапе пациент учится выделять (фигуры собственного поведения через проекцию) на примере остальных членов группы. На этом этапе уже возможна индивидуальная работа с пациентом в присутствии всей группы. Этап завершается, когда пациент переживает освобождение от невротического симптома, независимости от него - выхода из кризисной ситуации.
<< | >>
Источник: Исаев Д. С. Шерстнев К.В.. Психология суицидального поведения. 2000

Еще по теме 2 этап: терапия поведением и элементами гештальт-терапии:

  1. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ.
  2. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 10. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ
  3. МЕТОДИКИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
  4. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ (GESTALT THERAPY)
  5. ТЕХНИКИ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
  6. ПРИМЕНЕНИЕ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
  7. Формирование пвк психолога в процессе групповой гештальт-терапии
  8. ПРОВОЦИРУЮЩАЯ ТЕРАПИЯ
  9. СЕМЕЙНАЯ ТЕРАПИЯ.
  10. ГРУППОВАЯ ТЕРАПИЯ.
  11. ИНТЕНСИВНАЯ ДНЕВНИКОВАЯ ТЕРАПИЯ
  12. АРТ-ТЕРАПИЯ