МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Для реализации поставленных задач использовались следующие методы: теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования; наблюдение, сравнительный анализ, пакет методик, направленных на выявление познавательного (методики, оценивающие уровень восприятия, внимания, мышления, памяти) и личностного (методики, оценивающие сформированность новообразований личности в сфере нравственного развития, в сфере волевого развития, в сфере самосознания) развития; методы статистической обработки данных (средние значения, стандартные ошибки, стандартное отклонение, t - критерий Стьюдента, ранговая корреляция Спирмена), факторный анализ.
<< | >>
Источник: Акатова Н. С.. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И НОВООБРАЗОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ. 2010

Еще по теме МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ.:

  1. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
  2. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  3. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  4. 2.2 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  5. МЕТОД «СРЕЗОВ» И МЕТОД ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ
  6. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  7. МЕТОДИКИ ВЫБОРОЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  8. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ.
  9. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ.
  10. МЕТОДИКИ ВЫБОРОЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  11. МЕТОДИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
  12. Методика исследований