ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

На первом этапе (2004-2005 гг.) - осуществлялся анализ теоретических основ и современного состояния исследуемой проблемы в практике работы с дошкольниками; разрабатывалась концепция исследования, конкретизированная в исследовательских задачах; была сформулирована гипотеза и разработан план исследования.
На втором этапе (2006 – 2007 гг.) – осуществлялась разработка программы исследования; проводился подбор методов и методик, соответствующих целям и задачам эмпирического исследования; определена база и возрастные группы испытуемых.
На третьем этапе (2007-2008 гг.) - организовано эмпирическое исследование согласно подобранным методикам; проведен анализ полученных результатов: выявлены и описаны особенности взаимосвязи познавательного развития и новообразований личности старших дошкольников; на основе полученных данных была разработана программа познавательного развития и формирования новообразований личности детей старшего дошкольного возраста,
На заключительном этапе (2008-2009 гг.) – проведён формирующий эксперимент в группах старших дошкольников, воспитывающихся в условиях учреждения для детей-сирот и их сверстников, воспитывающихся в семье; были обработаны и проанализированы результаты опытно-экспериментальной работы, сформулированы выводы исследования.
<< | >>
Источник: Акатова Н. С.. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И НОВООБРАЗОВАНИЙ ЛИЧНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ. 2010

Еще по теме ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.:

  1. ТЕМА 3 . СТРУКТУРА, ЭТАПЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
  2. Этапы исследования:
  3. Этапы исследования
  4. ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  5. ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
  6. СРЕДНИЙ И ПОЗДНИЙ ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ХАЛЛА
  7. 6.3. Организация проведения исследования
  8. Организация научно-психологических исследований
  9. НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
  10. Минова М.Е. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
  11. 2.1. Описание используемых методик и организация проведения исследования.
  12. Колиниченко И. А. ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ, СОЗДАТЕЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ
  13. Жуковская Елена Владимировна ИССЛЕДОВАНИЕ СИНДРОМА ВЫГОРАНИЯ У СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ
  14. организация кросс-культурного исследования ролей членов парламентских структур
  15. Капарис-Бережная А. С. КЕЙС-СТАДИ КАК МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССА РАЗДЕЛЕНИЯ ЗНАНИЙ В ОРГАНИЗАЦИЯХ
  16. Этапы
  17. 4.8. Этапы анализа за
  18. Гаврилко Т.Н. Стратегия организациии диагностика культуры организации
  19. СУЩНОСТЬ И ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
  20. 5.4.4. ЭТАПЫ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ