ОРГАНИЗАЦИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, НАХОДЯЩИХСЯ В КОНФЛИКТЕ С ЗАКОНОМ, В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНЧЕСКИХ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ИНИЦИАТИВ: ОПЫТ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Предупреждение правонарушений и преступлений в детской и подростковой среде является сегодня одним из ключевых направлений в работе общеобразовательных учреждений, учреждений социального обслуживания, подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, уголовно-исполнительных инспекций, воспитательных колоний.
В работе с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом, на наш взгляд, могут также активно участвовать и добровольцы, волонтеры, в том числе будущие специалисты системы профилактики.
"СОБР" - это студенческий отряд быстрого реагирования в ситуации оказания помощи и поддержки несовершеннолетним, находящимся в конфликте с законом. Проект "СОБР" нацелен на развитие социально-правовых инициатив студентов в социальной профилактике правонарушений несовершеннолетних, на развитие сети социальных контактов несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, в вопросах оказания им комплексной социально-психолого-педагогической и правовой помощи и поддержки в преодолении социально-опасного положения и приобщения подрастающего поколения к здоровому образу жизни. В процессе реализации проекта решаются такие задачи, как:
– активизация студентов к участию в социально-реабилитационной работе с несовершеннолетними, находящимися в конфликте с законом;
– организация виртуальной консультативной помощи, адресованной несовершеннолетним, находящимся в конфликте с законом;
– реализация технологии «старший брат», ориентированной на индивидуальное социальное сопровождение несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, в системе «студент-подросток» на базе отделений учреждений социального обслуживания;
– разработка и тиражирование буклетов, иллюстрирующих инновационные социальные практики работы с несовершеннолетними.
Целевая группа проекта – 60 несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Проект реализуется в рамках межведомственного подхода. Пилотными площадками для реализации задач проекта выступают Территориальные центры социальной помощи семье и детям Железнодорожного и Ленинского районов г. Барнаула, Краевой социально-реабилитационный центр «Солнышко».
В период с 1 ноября 2011 г. по 31 марта 2012 г. в соответствии с календарным планом работ проведено 6 мероприятий организационного и реабилитационного характера:
– сформирован волонтерский студенческий отряд быстрого реагирования - «СОБР», выполняющий функцию субъекта социальной реабилитации несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом;
– совместно со специалистами 3 учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений, в рамках заключенных договоров о сотрудничестве, определена целевая группа подростков, для которых будет организовано реабилитационное пространство в средовой социализации;
– организован и проведен первый выездной интенсив (г. Камень-на-Оби) для студентов-волонтеров как субъектов технологии «виртуальный консультант» и «старший брат»;
– волонтерами студенческого отряда быстрого реагирования проведено 3 социальных акции в учреждениях системы профилактики и безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, направленных на привлечение внимания подростков к сети социальных контактов и приобщению их к здоровому образу жизни;
– разработана и реализуется технология «виртуальный консультант», нацеленная на оказание опосредованной консультационной помощи несовершеннолетним в сети социальных контактов, направленная на профилактику кризисных ситуаций у подростков, создание для них ситуаций конфиденциальности и доверия в процессе обогащения субъектного опыта;
– разработана и реализуется технология "старший брат", ориентированная на социально-культурную реабилитацию несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом.
В процессе реализации данных мероприятий за отчетный период получены следующие основные результаты.
Количественные результаты:
- На основании результатов конкурса эссе (34 заявки) для участия в проекте создан отряд добровольцев в составе 10 человек из числа студентов, обучающихся по направлению и специальности «социальная работа», и обеспечено 100% их участие в проекте.
- Заключены 3 договора о сотрудничестве с пилотными площадками проекта (КГБУСО «Территориальный центр социальной помощи семье и детям Ленинского района г. Барнаула», КГБУСО «Территориальный центр социальной помощи семье и детям Железнодорожного района г. Барнаула», КГБУСО «Краевой социально реабилитационный центр для несовершеннолетних «Солнышко»).
- Подготовлены две технологические карты, иллюстрирующие реализацию инновационных социальных практик («старший брат», «виртуальный консультант») и 3 методических разработки социальных акций;
- Проведен 1 выездной семинар – интенсив, участниками которого стали 46 несовершеннолетних, 8 волонтеров и 18 специалистов учреждений системы профилактики Алтайского края (г. Камень-на-Оби).
- Добровольческие инициативы были включены в социальную реабилитацию 91 несовершеннолетнего, находящегося в конфликте с законом, в том числе через организацию и проведение социальных акций на выездном интенсиве (46 подростков), на пилотных площадках и организацию индивидуального сопровождения несовершеннолетних в процессе социально-культурной реабилитации (45 человек).
В реализации проекта приняли участие 23 специалиста системы профилактики Алтайского края, в том числе г. Камень-на-Оби (18 специалистов) и г. Барнаул (5 специалистов); в реализации технологии «виртуальный консультант» участвует 46 человек, консультирование осуществляется по 12 актуальным для подростков темам, по которым поступило 95 советов-сообщений.
Качественные результаты:
- Разработан и утвержден Советом волонтеров Устав студенческого отряда быстрого реагирования «СОБР», регламентирующий его деятельность.
- Разработана символика и экипировка студенческого отряда быстрого реагирования «СОБР», содействующая мобилизации волонтеров в индивидуальной профилактической работе с несовершеннолетними.
- Обеспечена организационная поддержка проекту со стороны органа исполнительной власти в сфере социальной защиты населения – Краевой комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, Главного управления Алтайского края по социальной защите населения и преодолению ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне и факультета социологии Алтайского государственного университета;
- Составлен социально-демографический портрет несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, позволивший разработать индивидуальные маршруты социально-культурной реабилитации несовершеннолетних с учетом уровня их социализированности, интересов и ресурсов ресоциализации (см.
таблицу).
- Создан Интернет-форум для консультирования несовершеннолетних через реализацию технологии обучения на опыте, удовлетворяющий запросы несовершеннолетних в получении конфиденциальной помощи специалистов, волонтеров и сверстников (зарегистрировано доменное имя в сети Интернет www.sobr.pro); как показывает анализ сообщений, больше всего подростков волнуют темы «чем заняться в свободное время», «планы на лето 2012 г.», «моя будущая профессия», «как избежать конфликтов с родителями»; консультирование в сети осуществляется через реализацию метода «обучение на опыте».
- Достигнута удовлетворенность несовершеннолетних социально-позитивным общением с волонтерами и социально-культурными мероприятиями проекта («мероприятие в арбалетно-лучном тире «Шервудский лес», спортивные соревнования в боулинге, концерт группы «Ария», посещение кинотеатра – фильмы «Тот еще карлсон», «Лоракс», «Белоснежка: месть гномов», концерт группы «Кабриолетт», спектакли - «Свои люди», «До третьих петухов», «Беда от нежного сердца», «Ромео и Джульетта», «География любви», «Сон в летнюю ночь», «Юнона и авось», «Моя профессия – синьор из общества» «Незамужняя женщина», Петербургский театр пластики рук, концерт Ирины Аллегровой).
Таблица
Социально-демографический портрет несовершеннолетних,
находящихся в конфликте с законом
Возрастные категории До 14 лет 14 – 16 лет 16-18 лет
мальчики девочки мальчики девочки мальчики девочки
Число 65% 35% 73% 27% 70% 30%
Вид занятости Учатся Работают Учатся и работают Не учатсяи не работают Посещают учреждение дополнительного образования
школа профессиональное училище
Число 60% 40% 1%   3% 20%
Категория Неполная Многодетная Замещающая(приемная, опека/попечение, патронат) Малоимущая Алкоголизированная Криминогенная (родители в конфликте с законом) Конфликтная Благополучная
отцовская материнская
Число - 75% 7% - 85% 27% 5% 95% 27%
В настоящее время в процессе реализации проекта находит подтверждение выдвинутая гипотеза: погружение несовершеннолетних правонарушителей по технологии «равный равному» в социально-культурную реабилитацию и обеспечение виртуальной конфиденциальной консультативной помощи снижает риск совершения ими повторных антиобщественных действий.
Полученные результаты обладают практической и методической значимостью. Практическая значимость обусловлена достижениями в сфере сотрудничества с пилотными площадками, которые выразили заинтересованность в проекте и обеспечили доступ волонтеров к целевой группе, с одной стороны, и мотивированность волонтеров, с другой, что позволяет без барьеров осуществлять социально-культурную ребилитацию несовершеннолетних. Интеграция реального общения с подростками на выездных интенсивах, социальных акциях, а также в процессе социально-культурной реабилитации и виртуального общения обеспечивает непрерывность сопровождения волонтерами несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, в процессе социальной реабилитации, их постоянную включенность в сеть социально-позитивных контактов, что является фактором защиты в формировании смысложизненной позиции несовершеннолетних, их социальных компетенций и снижает риск десоциализирующего влияния в свободное время. Кроме того, реализация технологии «виртуальный консультант» позволяет привлечь внимание любой категории несовершеннолетних, их родителей, либо лиц их заменяющих, а также специалистов для обсуждения актуальных для детей и подростков вопросов в процессе взросления, тем самым, решая задачи первичной, вторичной и третичной профилактики отклоняющегося поведения.
Методическая значимость результатов состоит в том, что разработанные Устав студенческого отряда быстрого реагирования, программы выездного интенсива, социальных акций могут быть использованы в деятельности по развитию добровольчества и пропаганде здорового образа жизни. Сконструированные технологические карты «старший брат» и «виртуальный консультант», подготовленные презентации технологий могут быть использованы специалистами системы профилактики (социальными педагогами, специалистами по социальной работе, психологами, инспекторами по делам несовершеннолетних, а также специалистами комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав) в процессе социальной реабилитации несовершеннолетних, при реализации мер первичной и вторичной профилактики неправомерного поведения в детской и подростковой среде.
<< | >>
Источник: АЛТАЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ. 2012

Еще по теме ОРГАНИЗАЦИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, НАХОДЯЩИХСЯ В КОНФЛИКТЕ С ЗАКОНОМ, В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНЧЕСКИХ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ИНИЦИАТИВ: ОПЫТ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ ВОЛОНТЕРСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТСКОГО СТАЦИОНАРА
  2. «СПЕЦИАЛЬНАЯ МОЛОДЁЖНАЯ ОПЕРАТИВНАЯ ДРУЖИНА» КАК ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ ИНИЦИАТИВ
  3. Сидненко Т.И. КОНФЛИКТ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н.И.КАРЕЕВА
  4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОУ ВПО «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКИХ ПСИХОЛОГОВ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛЬНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  5. СЕМИНАР №6. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ПРАВОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ
  6. ОТНОШЕНИЕ К ЗАКОНУ КАК ПРАВОВОЙ АТТИТЮД
  7. РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ФАКТОР ИЗМЕНЕНИЯ САМООЩУЩЕНИЯ И САМОСОЗНАНИЯ БОЛЬНЫХ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ: ОПЫТ ИССЛЕДОВАНИЯ
  8. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАННЕЙ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И БЕСПРИЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ ИЗ СЕМЕЙ, ОКАЗАВШИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ
  9. Третьякова У.С., Свиридова Е.В. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЛОНТЕРСКОГО ДВИЖЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
  10. Гурнова Е.Е. ЗАРУБЕЖНЫХ ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ЛИЧНОСТИ
  11. Е. Г. Немилова ПРОФОРИЕНТАЦИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ: ОПЫТ РАБОТЫ С УЧЕНИКАМИ
  12. Карнелович М.М. ВОЗМОЖНОСТИ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ С ДЕТЬМИ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ