ЕСТЕСТВЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.

Разные жизненные ситуации в неодинаковой степени требуют проявления тех или иных сторон силы воли. В одной ситуации от человека больше требуется выдержки, в другой — решительности и т. д. Как отмечал А.
И. Высоцкий, создать экспериментальную ситуацию, в которой более или менее одинаково выражались бы многие стороны воли, пожалуй, очень трудно. Поэтому чаще организуются экспериментальные ситуации, больше связанные с выявлением степени развития каких-либо отдельных сторон силы воли, например настойчивости, выдержки, самостоятельности и т. п.
Волевая активность учащихся выражается по-разному в зависимости не только от мотивов деятельности, сложившейся ситуации и т. п., но и от этапа волевого действия (постановка цели, планирование, исполнение). Это можно проверить экспериментально, например при проведении внеклассных мероприятий. Подбираются три одинаковых по значимости для учащихся внеклассных мероприятия. При проведении первого мероприятия перед каждым учащимся ставится цель и дается план, перед вторым мероприятием только ставится цель, а третье — учащиеся осуществляют полностью сами (ставят цель, планируют и исполняют). При оценке волевой активности школьника в каждой серии эксперимента (при проведении каждого мероприятия) учитывается: сколько ученик внес предложений, какое участие принимал в их реализации, как поддерживал разумные предложения других, какую практическую помощь оказывал товарищам в процессе подготовки и проведения мероприятий. Такой метод использовался А. И. Высоцким при изучении инициативности старшеклассников.
Для изучения волевой активности школьников в условиях естественного эксперимента можно использовать и другие методы. Главное, чтобы в экспериментах отражалась специфика воли как сознательного преодоления трудностей на пути к цели.
В качестве образца приведу описание (по А. И. Высоцкому [1979]) одного эксперимента, который можно осуществить в туристическом походе или во время экскурсии с учащимися.
<< | >>
Источник: Ильин Е. П.. ПСИХОЛОГИЯ ВОЛИ 2-е издание. 2009

Еще по теме ЕСТЕСТВЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.:

  1. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
  2. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
  3. 2. Естественный эксперимент
  4. ЭКСПЕРИМЕНТЫ С ПРОВОЦИРОВАНИЕМ КОНФЛИКТОВ В ЕСТЕСТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  5. МЕТОДИКА «ВЫЯВЛЕНИЕ СМЕЛОСТИ В ЕСТЕСТВЕННОМ ЭКСПЕРИМЕНТЕ» (А. И. Высоцкий)
  6. Котелевцев Н.А. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛИЧНОСТИ И КОЛЛЕКТИВА В УСЛОВИЯХ ЕСТЕСТВЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
  7. ЕСТЕСТВЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
  8. ИСКУССТВЕННЫЕ/ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЗВУКИ
  9. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР.
  10. ЕСТЕСТВЕННЫЙ И ИСКУССТВЕННЫЙ ОТБОР.
  11. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР
  12. СТАРЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОЕ
  13. ЕСТЕСТВЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
  14. 8 АГРЕССИЯ В ЕСТЕСТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  15. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР (NATURAL SELECTION)