ИНИЦИАТИВНОСТЬ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Как правило, все важные решения принимаю без посторонней помощи.
Мне легко удается побороть смущение и первым завязать разговор с незнакомым человеком.
Никогда по собственной инициативе не берусь за выполнение общественных поручений.
При подготовке к учебным занятиям довольно часто читаю дополнительную литературу, не ограничиваясь лекцией или учебником.
Отсутствие тренера на соревновании (его советов, поддержки и т.
п.) значительно снижает мои результаты.
Больше всего мне нравится пробовать свои силы в творческой деятельности.
На тренировочных занятиях стараюсь придумывать новые упражнения.
Чувствую себя спокойно и уверенно, если кто-то руководит мною.
Прежде чем что-то сделать, всегда советуюсь с кем-нибудь из знакомых.
В разговоре или при знакомстве стремлюсь предоставить инициативу другому.
Для меня удобнее всего выполнять работу по точно известному образцу.
Обычно отказываюсь от своих планов, намерений, если другие находят их неудачными.
К общественной работе отношусь не формально, стараюсь сделать ее не только полезной, но и интересной.
При изучении любого учебного предмета не стремлюсь знать больше, чем требуется для сдачи зачета или экзамена.
Обычно не задумываюсь над содержанием тренировки, точно выполняю то, что предлагает тренер.
Стремлюсь быть организатором новых дел в коллективе.
Если уверен, что прав, всегда поступаю по-своему.
Процесс творчества не привлекает меня.
Результаты моих выступлений в соревнованиях практически не зависят от того, присутствует ли на них мой тренер.
В любую работу стремлюсь внести что-то новое, иначе мне неинтересно.
<< | >>
Источник: Ильин Е. П.. ПСИХОЛОГИЯ ВОЛИ 2-е издание. 2009

Еще по теме ИНИЦИАТИВНОСТЬ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ:

  1. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ И ИНИЦИАТИВНОСТЬ.
  2. ИНИЦИАТИВНОСТЬ
  3. Никитина Екатерина Леонидовна ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНОГО КАЧЕСТВА У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ И ПРАКТИКУЮЩИХ ВРАЧЕЙ
  4. 2. Самостоятельные группы
  5. РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ.
  6. 3. Фактор интеллектуальности-самостоятельности (11.8%)
  7. С Учителем или самостоятельно
  8. Опасности самостоятельного пути
  9. Русанова И.В. К ВОПРОСУ О ТИПОЛОГИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
  10. Самостоятельность в принятии решений
  11. Зубова С.И. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ ШКОЛЬНИКА
  12. НАЧАЛО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ.
  13. Темы для самостоятельного изучения
  14. Исследование жизнестойкости у подростков с личностной беспомощностью и самостоятельностью
  15. Ушмудина О.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
  16. ОТПУСК ДЕТЕЙ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ЖИЗНЬ
  17. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ