Интерпретация результатов

• 1-3 балла означает, что в целом индивид сбалансирован между двумя стилями, возможно нестойкое предпочтение какого-либо стиля. Такой баланс позволяет быть достаточно адаптивным в любой обучающей среде.
• 5-7 баллов означают умеренное предпочтение стиля.
Испытуемые с умеренным предпочтением обучаются более эффективно в рамках обучающей программы, в рамках которой практикуется данный стиль представления материала. Например, умеренное предпочтение рефлексивного стиля обучения позволяет судить о большей вероятности успешного обучения в рамках метакогнитивной парадигмы.
• Результат 9-11 баллов означает выраженное предпочтение того или иного стиля. Несоответствие учебной среды и предпочитаемого стиля обучения может привести к дезадаптации учащегося.
<< | >>
Источник: А.В. КАРПОВ, И.М. СКИТЯЕВА. ПСИХОЛОГИЯ МЕТАКОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ ЛИЧНОСТИ. 2005

Еще по теме Интерпретация результатов:

  1. Интерпретация результатов
  2. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ.
  3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ.
  4. Интерпретация результатов
  5. Интерпретация результатов.
  6. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
  7. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ.
  8. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ.
  9. Обработка и интерпретация результатов.
  10. 3.4 ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТА, ОБРАБОТКИ И ИНТЕРПРЕТАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ
  11. 9.4. Транскоммуникация как имманентное свойство инновации: концептуальная интерпретация результатов исследования
  12. СПОСОБ ИНТЕРПРЕТАЦИИ.
  13. Интерпретация
  14. Использование интерпретации