УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ ВЫБОР

Мышление начинается там. где создалась проблемная ситуация. В простейшем случае это ситуация, которая требует сделать выбор из двух или более возможностей (в более сложных случаях нужно искать и сами возможности, поскольку их существование априорно не бывает очевидным).
Если одно из возможных решений имеет явные преимущества и легко предпочитается всем остальным, то такая проблема — из разряда простых. Она гораздо сложнее, если решения имеют равные или почти равные субъективные вероятности. Выход из создавшейся неопределенности реализуется в форме принятия решения.
Логическая структура ситуаций, "пускающих в ход" процесс мышления, совпадает со структурой ситуаций, которые возбуждают чувство удивления. Ведь удивление, как правило, возникает при несовпадении ожидаемой и действительной ситуации. По этой причине можно считать, что чувство удивления — непременный спутник начала мыслительной деятельности.
Мысль начинается с восприятия. Человек моделирует в мозгу, то есть мысленно, цель событий, объединенных причинной связью. При этом он использует прошлый опыт, ибо закономерности могут быть обнаружены лишь в повторяющихся явлениях. Таким путем предугадывается заключительное звено моделируемой цепи событий. Затем это заключительное звено подвергается оценке, определяется его желательность или нежелательность, опять-таки с учетом прошлого опыта. После этого следует центральный акт любой человеческой деятельности — принятие решения. Человек решает, способствовать ли осуществлению этой причинной цепи событий или воспрепятствовать ей.
Итак, там, где нет выбора, там нет и мышления и принятия решений. Между прочим, латинское слово 1п1еИедо означает "выбираю между".
<< | >>
Источник: СУХАРЕВ. ПСИХОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТА. 2005

Еще по теме УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ ВЫБОР:

  1. Глава 3. ЧТО ДЕЛАТЬ, КОГДА МАССЫ НАЛИЦО?
  2. 4. Брюзжание, то есть склонность делать необоснованные обобщения
  3. Я ЗАСТРЕВАЮ ПРИ ПРОРАБОТКЕ ПРОБЛЕМЫ, НИКАК НЕ ЗЕВАЕТСЯ, ЧТО ДЕЛАТЬ?
  4. КАК ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ, ЕСЛИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ СУБЪЕКТИВНЫЕ ПЕРЕМЕННЫЕ?
  5. КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ этой книгой (и стоит ли это делать вообще)
  6. 1.7.УМЕНИЕ, НАПОЛНЯЮЩЕЕ ЖИЗНЬ
  7. 1.3. УМЕНИЕ ПОЛУЧАТЬ БЛАГОДАРНОСТЬ
  8. Часть 1 УМЕНИЕ СОЗДАВАТЬ СВОЙ МИР
  9. УМЕНИЕ ОТЛИЧАТЬ ГЛАВНОЕ ОТ ВТОРОСТЕПЕННОГО
  10. У МЕНЯ МЕДЛЕННО ПРОРАБАТЫВАЮТСЯ АСПЕКТЫ, РАЗ ПО 20, БЫВАЕТ, КРУЧУ ИХ, ПОКА УЙДУТ. ЧТО ДЕЛАТЬ?
  11. 2.1. УМЕНИЕ ПРОЯВЛЯТЬ СЕБЯ «БЕЗ ИСКАЖЕНИЙ»
  12. 4.5. УМЕНИЕ КОММУНИКАЦИИ – ШАГ В НОВОЕ ВРЕМЯ
  13. 15.3. Умение справляться с отсрочкой
  14. УМЕНИЕ ПРОЩАТЬ НЕОБЫЧАЙНО ВАЖНО
  15. 2.4. УМЕНИЕ, ДЕЛАЮЩЕЕ ЖИЗНЬ НАСЫЩЕННОЙ И ЯРКОЙ
  16. 5.1. ЧТО ПРИНОСИТ УМЕНИЕ В ПОВСЕДНЕВНУЮ РАБОТУ ЧЕЛОВЕКА?
  17. 3.8. Умение чувствовать дыхание наступающей эры
  18. Умение поставить точку. Принятие ситуации
  19. УМЕНИЕ ОЦЕНИВАТЬ ПРОБЛЕМУ С РАЗНЫХ СТОРОН