ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ

1. Проекция. Приписывание собственных нежелательных для клиента качеств и побуждений другим людям. При проекции человек отчуждает присущие ему качества, поскольку они не соответствуют его «Я-концепции».
Образующиеся в результате проекции дыры заполняются интроектами. «Он делает другим то, в чем сам их обвиняет».
2. Интроекция. При интроекции человек усваивает чувства, взгляды, убеждения, оценки, нормы, образцы поведения других людей, которые, вступая в противоречие с собственным опытом, не ассимилируются его личностью. Этот неассимилированный опыт — интро- ект — является чуждой для человека частью его личности. Наиболее ранними интроектами являются родительские поучения, которые усваиваются ребенком без критического осмысления. Со временем становится трудно различить интроекты и свои собственные убеждения. «Он думает то, чего от него хотят другие».
3. Дефлексия. Уклонение от реальных действий по преодолению препятствий или от решения проблемы путем бесконечных и бесперспективных разговоров о проблеме. Дефлексия выражается в также в форме болтливости, ритуальности, условности поведения, тенденции «сглаживания» конфликтных ситуаций.
4. Конфлюенция (слияние). Размывание границ своего Я и слияние с Я другого человека без четкого отграничения одного от другого. Клиент в таких случаях, описывая свои переживания, пользуется местоимением «мы» («Мы часто деремся в школе»,— заявляет мать психотерапевту, рассказывая о своем сыне).
5. Ретрофлексия (поворот на себя). Вместо направленности энергии на преодоление внешних трудностей и препятствий человек обращает ее на самого себя, и делает для себя то, что предназначено окружающей среде. Часто характерно наличие раздражительности и агрессивности. Если такие больные не умеют выражать свои чувства в приемлемой форме, то они либо совершают какие-либо брутальные действия, либо, удерживая агрессивные тенденции, как бы проецируют собственные негативные чувства на свое тело. Таким образом первоначальный конфликт между «Я» и другими превращается во внутриличностный конфликт. В этом случае возникают различные психосоматические расстройства, такие как хроническое мышечное напряжение (мышечные зажимы), повышение артериального давления, язва желудка, боли в области сердца, затруднение дыхания и др. Показателями ретрофлексии является использование в речи возвратных местоимений и частиц. Например: «Я должен заставить себя сделать это».
<< | >>
Источник: Хаменя A.B.. Психотерапия : практикум. 2011

Еще по теме ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ:

  1. ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
  2. Функции «защитных механизмов» личности
  3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ.
  4. ДРУГИЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
  5. ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ (DEFENCE MECHANISMS)
  6. И.Б. Дерманова ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
  7. ФОРМАЛЬНЫЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМЕЙНЫЕ ФАКТОРЫ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ПОДРОСТКОВ.
  8. А.С. Тысячнюк ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ И СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ ДЕПРИВИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ
  9. 22.3. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТЕЙ ПО КЕЛЛЕРМАНУ— ПЛУТЧИКУ СОГЛАСНО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЗАЩИТНОГО МЕХАНИЗМА
  10. Хитёва А.А. Защитные механизмы детей с двигательными нарушениями и их родителей
  11. А.С. Прохорова ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ С СУИЦИДАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
  12. И. Б. Дерманова ВОЗРАСТНЫЕ И ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ВЗРОСЛЫХ
  13. Тысячнюк Андрей Сергеевич ОСОБЕННОСТИ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ У ДЕПРИВИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ
  14. Довгуша А.В. ОСОБЕННОСТИ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ У ДЕТЕЙ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ