К. К. Бакулева МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ ИЗБИРАТЕЛЕЙ КАК ФАКТОР ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Психологической составляющей феномена политической культуры являются категории «политическое сознание» и «политическое поведение» (Соловьева, 2006). Одним из основных проявлений политического поведения считается участие в политической жизни (Артемов, 2002; Василика, 2004).
Таким образом, явления политической активности и политического участия можно рассматривать как проявление политической культуры.
В настоящее время особенности политического участия избирателей обусловлены множеством факторов. Одним из таких факторов может выступать способность человека компетентно взаимодействовать со СМИ, т. е. выбирать, оценивать, анализировать получаемую информацию и использовать ее в дальнейшем. Для описания способностей, умений и навыков, необходимых для взаимодействия с масс-медиа, используется термин «медиакомпетентность». А.В. Федоров отмечает, что формирование медиакомпетентности является одной из ведущих целей современного образования (Федоров, 2007).
Для изучения психологических характеристик медиакомпетентно- сти и политического участия избирателей было проведено исследование. В соответствии с поставленной целью были выбраны следующие методы: авторская анкета для определения уровня медиакомпетентно- сти, анкета для измерения уровня политического участия, составленная по классификации Д.В. Ольшанского, многофакторный личностный опросник FPI (форма В). Гипотеза исследования состоит в том, что медиакомпетентность избирателей связана с уровнем их политического участия. Объектом исследования явились жители Санкт-Петербурга в возрасте от 21 до 65 лет (50 человек).
Для обработки данных использовались корреляционный и дисперсионный анализ. По результатам корреляционного анализа была обнаружена взаимосвязь (p < 0,01, r > 0) между оценкой Интернета и уровнем медиакомпетентности респондентов, а также уровнем их политического участия. Таким образом, определено, что чем выше уровень медиакомпетентности и уровень политического участия избирателей, тем выше они оценивают Интернет. Также была выявлена взаимосвязь между предпочтением респондентами Интернета другим СМИ и такими личностными характеристиками, как уравновешенность, спонтанная агрессия (p < 0,01, r > 0) и невротичность, раздражительность (p < 0,05, r < 0).
Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что личностные характеристики избирателей сказываются на их предпочтениях при выборе СМИ. Ряд личностных особенностей избирателей также имеет взаимосвязь (p < 0,05, r < 0) с уровнем их политического участия. Избиратели, которым присущи депрессивность, эмоциональная лабильность, застенчивость, невротичность или раздражительность, в меньшей степени проявляют политическое участие, чем те, которым эти характеристики не свойственны.
По результатам дисперсионного анализа были выявлены статистически значимые (p < 0,01) различия в уровне медиакомпетентности мужчин и женщин. Было определено, что мужчины более медиакомпе- тентны, чем женщины. Результаты многофакторного дисперсионного анализа свидетельствуют о наличии тенденции к статистической значимости (p = 0,052) различий в уровне медиакомпетентности при взаимодействии факторов «пол» и «способ обсуждения информации». Следовательно, уровень политического участия избирателей может определяться предпочтениями виртуальных или реальных способов обсуждения политической информации.
Также обнаружена тенденция (p = 0,092) к статистической значимости различий в уровне политического участия избирателей, поддерживающих разные политические партии. То есть степень политического участия избирателей зависит от их политических предпочтений. Между уровнем медиакомпетентности избирателей и уровнем их политического участия существует статистически значимая (p < 0,01, r > 0) взаимосвязь. Следовательно, чем выше уровень медиакомпетент- ности избирателей, тем выше уровень их политического участия. Таким образом, основная гипотеза исследования подтверждена.
Подводя итоги исследования, можно сделать следующие выводы: 1) Личностные характеристики избирателей сказываются на их предпочтениях при выборе СМИ. 2) Уровень политического участия избирателей зависит от их личностных характеристик, таких как депрес- сивность, эмоциональная лабильность, застенчивость, невротичность. 3) Существует взаимосвязь между уровнем медиакомпетентности избирателей и уровнем их политического участия.
<< | >>
Источник: САНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ 2012. ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. 2012

Еще по теме К. К. Бакулева МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ ИЗБИРАТЕЛЕЙ КАК ФАКТОР ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ:

  1. О.С. Дейнека, С.А. Переверзев ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СПРАВЕДЛИВОСТИ КАК ФАКТОР ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
  2. Бакулева К.К. ВЗАИМОСВЯЗЬ НЕВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ И ПРЕДПОЧТЕНИЙ ЭЛЕКТОРАТА
  3. ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ИЗБИРАТЕЛЯ В СИТУАЦИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ ВЫБОРОВ
  4. Лабковская Е.Б., Попов А.В., Лопатко В., Зубков ПОЛИТИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ ИЗБИРАТЕЛЕЙ К ПОЛИТИЧЕСКИМ ПАРТИЯМ
  5. Гончаренко Е.Н. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА КАК МОТИВИРУЮЩИЙ ФАКТОР
  6. РЕФЛЕКСИВНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  7. ТЕМА 11. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
  8. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ (НА МАТЕРИАЛАХ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИСЛЕДОВАНИЯ)
  9. Бурикова И.С. психолого-политическиЕ факторЫ эффективности российского законодательства
  10. КРАСИЛЬЩИКОВА Е.А., СЕЛЯНИНА О.Н. ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ОБЩЕНИЯ В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  11. ШАВШУКОВА Н.В. ВОСПРИЯТИЕ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОЛЯ И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОРИЕНТАЦИИ
  12. БИАНКИ В.А. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫБОРОВ КАК ИСТОЧНИК ПОЛИТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
  13. ГАПАНОВИЧ–КАЙДАЛОВ Н.В., КРЫЛЕНКО А.В. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА
  14. К ПРОБЛЕМЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ЛИЧНОСТИ ЖЕНЩИН В СОСТОЯНИИ БЕРЕМЕННОСТИ НА КЛИНИЧЕСКОЕ ТЕЧЕНИЕ РОДОВ В УСЛОВИЯХ ПОЛИТИЧЕСКОГО КРИЗИСА
  15. Лабковская Е.Б., Артеменко ИСТОЧНИКИ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ РОССИЙСКОГО ИЗБИРАТЕЛЯ
  16. Гришин В.В. Иррациональные идеи в социальных представлениях российских избирателей
  17. ДВОРНИК А.В. «ПРОИГРАВШИЙ» И «ПОБЕДИТЕЛЬ» В ВОСПРИЯТИИ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИЗБИРАТЕЛЯ
  18. ТОЛЕРАНТОСТЬ КАК ЭЛЕМЕНТ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ