Будакова А.В. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ

Регуляция функций у человека, в том числе, осуществляется посредством двух функционально антагонистических отделов - симпатического и парасимпатического. Симпатический отдел повышает уровень функционирования организма, мобилизует скрытые функциональные резервы и активизирует деятельность мозга. Деятельность парасимпатического отдела направлена на текущую регуляцию функционального состояния, обеспечивает восстановление физиологических показателей после напряженной работы и пополнение израсходованных ресурсов. Типичные психологические особенности людей могут зависеть от наличия или отсутствия баланса между этими отделами нервной системы (НС). Для выявления этих особенностей было проведено исследование с участием 52 человек в возрасте 18-23 лет. Использованы психодиагностический опросник «Якоря карьеры» (Э. Шейн; модификация С.А. Богомаза), методика «Стратегии общения» (С.Л. Братченко), опросник формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ, В.М. Русалов). Для диагностики активности НС был использован программно-аппаратный комплекс «БОС-Пульс», включающий набор компьютерных игр, разработанный в ГУ НИИ молекулярной биологии и биофизики СО РАМН (Новосибирск). Программно-аппаратный комплекс запрограммирован таким образом, что развитие игрового сюжета и победа в соревновательной деятельности зависят от умения испытуемого регулировать свое психоэмоциональное состояние и сердечный ритм. Корреляционный анализ физиологических и психологических показателей позволил вывить отрицательную корреляционную связь между показателем активности парасимпатического отдела НС (LF) и ценностной ориентацией на «предпринимательство», определяемой с помощью опросника «Якоря карьеры» (r= -0,34, p=0,011), а также между показателем активности симпатического отдела НС (HR) и ориентацией на «свободу от» (r= -0,29, p=0,036). Это говорит о том, что молодые люди, у которых преобладает активность симпатической НС, организм которых всегда находится в состоянии «старта», более склонны к созданию собственного дела, бизнеса и менее ориентированы на дефицитарную мотивацию, на стремление избежать проблемных ситуаций путем поиска простых решений.
Кроме того, обнаружена связь активности симпатической системы (LF) с показателем общения по методике Братченко (r=0,55, p=0,000).
Симпатотоники оказались склонны к диалогической стратегии общения, к восприятию адекватно точки зрения собеседника и при этом не склонны быть конформными или авторитарными в общении. Корреляционный анализ между показателями БОС и ОФДСИ показал наличие отрицательной связи между физиологическим показателем (LF/HF) и коммуникативной эргичностью ОФДСИ (r= -0,27, p=0,038). Вместе с тем, наблюдалась положительная корреляция физиологического показателя (HR) с интеллектуальной эргичностью (r=0,35, p=0,004). Это означает, что преобладание симпатического отдела НС сопровождается высокой потребностью в общении, социальной активностью, склонностью к деятельности, связанной с умственным напряжением. Влияние симпатического отдела НС также оказалось положительно связанным с коммуникативной пластичностью (r=0,28, p=0,035). Это говорит о том, что люди с активностью отдела, отвечающего за активизацию ресурсов организма, легко вступают в новые социальные контакты, легче переключаются в процессе общения, обладают широким набором коммуникативных программ. Таким образом, исследование показывает, что люди с симпатическим тонусом более ориентированы на организацию своего дела, своих проектов, склонны к диалогической направленности в общении, при этом стремятся расширять круг знакомых и предпочитают интеллектуальную деятельность. Возможно, это связано с тем, что постоянно поддерживаемое напряжение организма на фоне высокого симпатического тонуса инициирует у молодых людей высокую активность. Преобладание симпатического отдела НС способствует усилению эргичности и ориентируют молодых людей на диалоговое общение и предпринимательскую активность.
<< | >>
Источник: САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА (2012 год). 2012

Еще по теме Будакова А.В. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ:

  1. 2.4.4. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ
  2. 19.2. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОТБОРА
  3. ПОПОВ А.И. ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
  4. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
  5. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
  6. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДИКА "ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ
  7. Меньщикова А.Л. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
  8. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ: АНАЛИЗ И ПРОГНОЗ
  9. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СПОРТСМЕНОВ
  10. ЛИЧНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ
  11. Е.С. Новикова ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МАЛОДЕТНЫХ И МНОГОДЕТНЫХ МАТЕРЕЙ
  12. Дынин П.И. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
  13. Бобошкин Ю.В. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ-СИРОТ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
  14. МЕТОДИКА «ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ» М. РОКИЧА