Митяева И.И. ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНОВОК НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОНКОБОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ

В наше время актуальна проблема роста числа онкологических заболеваний у детей. По статистическим данным, в 2008 г. в России было выявлено 490-734 новых случаев злокачественного новообразования, женщины составили 53,5%, мужчины - 46,5%. Доля детей (0-14 лет) среди заболевших мужского пола составляет 0,6% (1450 больных), среди заболевших женского пола - 0,4% (1127 больных). Удельный вес больных подросткового возраста (15-19 лет) составил 0,3% (1437 больных) (Чиссов В.И. с соавт., 2010). К сожалению, эти данные о заболеваемости детей раком далеко не достоверны, так как в органы, ведающие статистикой, не поступают точные сведения (иногда не фиксируются до 50% заболевших), а единого детского канцер-регистра в стране нет. Поэтому наиболее точные цифры представлены лишь выборочными исследованиями в городах, где точный учет ведется. Один из факторов, который оказывает влияние на течение болезни ребенка, - отношение родителей к своему ребенку, к его болезни. Как известно, дети очень хорошо улавливают эмоциональный настрой родителей, поэтому важно, чтобы ребенок чувствовал поддержку, заботу и любовь со стороны самых близких ему людей - родителей. Наиболее часто психоэмоциональное состояние онкобольных детей характеризуется синдромом тревоги и депрессивными состояниями. Такие же состояния присутствуют и у родителей больных детей. И отмечается, что на психоэмоциональное состояние родителей оказывают влияние социальные последствия онкологического заболевания у ребенка, среди которых выделяют следующие: изменения, касающиеся профессиональных достижений, финансовые трудности, ограничение возможностей семейного отдыха и досуга, трудности, связанные с взаимодействием с социумом (Климова С.В. с соавт., 2009). Для более глубокого изучения данной проблематики в 2011 г было проведено исследование на базе Республиканской детской больницы Сыктывкара. В исследовании принимали участие 15 родителей, дети которых находятся на стационарном лечении в отделениях нейрохирургии (онкологически больные дети). Количество детей составило 13 человек (из них 5 - дошкольного возраста, 5 - младшего школьного и 3 ребенка подросткового возраста).
В результате проведенного исследования выяснилось, что родительское отношение к онкологически больным детям, находящимся на стационарном лечении, характеризуется взаимодействием по типу «кооперации», отношением к неудачам ребенка как к случайности, т.е.
инфантилизацией ребенка, высокой симбиотической связью. В этих семьях наблюдается преобладание таких родительских установок, как «сверхавторитет родителей», «побуждение словесных проявлений, вербализаций», «уравнительные отношения между родителями и ребенком». Было выявлено, что психоэмоциональное состояние онкобольных детей, находящихся на стационарном лечении, характеризуется повышенным уровнем тревожности.
Психоэмоциональное состояние родителей онкобольных детей характеризуется повышенным уровнем ситуативной тревожности, что связано с болезнью ребенка. Обнаружена отрицательная корреляционная связь между уровнем тревожности онкобольных детей и уровнем ситуативной тревожности их родителей. Это объясняется тем, что родители более осознанно относятся к болезни ребенка, чем сами дети. Дети, в свою очередь, чувствуют себя более защищенными, так как родители возлагают всю ответственность за происходящее на себя. Существует отрицательная корреляционная связь между уровнем тревожности онкобольных детей, находящихся на стационарном лечении, и такими родительскими установками, как «сверхавторитет родителей», «исключение внесемейных влияний», а также типом родительского отношения по типу симбиотической связи. Полученная отрицательная корреляционная связь говорит о том, что чем сильнее установка родителей на авторитарный стиль воспитания, тем ниже уровень тревожности детей. Возможно, это объясняется тем, что излишнее внимание и требовательность родителей воспринимаются детьми как забота, опека, безопасность. Результаты исследования свидетельствуют о том, что существует множество проблем в семьях с детьми, страдающими онологическими заболеваниями, которые касаются психологической отрасли и решение которых так важно для благоприятного исхода болезни. Одним из важных факторов эффективности лечебно-реабилитационного процесса является включение в этот процесс родителей и других значимых родственников больного ребенка.
<< | >>
Источник: САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА (2012 год). 2012

Еще по теме Митяева И.И. ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНОВОК НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОНКОБОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ:

  1. Егорова М.Н. ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНОВОК В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ПОЛА
  2. Богдель Юлия Болеславовна ВЛИЯНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ АБИТУРИЕНТОВ
  3. Головко Н.В. ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ И РЕАГИРОВАНИЕ НА ФРУСТРАЦИЮ У ДЕТЕЙ ИЗ ДЕТСКИХ ДОМОВ И ИЗ СЕМЕЙ
  4. Яичкина О.В., Львова О.Б. Влияние детско-родительских отношений на осо-бенности личности детей С ПРОБЛЕМАМИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ
  5. Кашаева Л. С. Коскина Е. Н. АГРЕССИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РОДИТЕЛЬСКИХ РЕАКЦИЙ И УСТАНОВОК
  6. Демченко О.А. ВЛИЯНИЕ САМОКОНТРОЛЯ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ
  7. ВЛИЯНИЕ ТАКТИК ВОСПИТАНИЯ И СТИЛЕЙ ОБЩЕНИЯ В СЕМЬЕ НА ЭГОЦЕНТРИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ДЕТЕЙ С ЛОГОНЕВРОЗОМ
  8. ОЦЕНКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СПОРТСМЕНОВ
  9. Третьякова Т. М. АНАЛИЗ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ С ЛОКАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ МОЗГА
  10. Малышев А.И. АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ИНВАЛИДОВ
  11. Повалюхина Е.В. ВЛИЯНИЕ ГРУДНОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ МЛАДЕНЦАНА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
  12. Карасаева А. М. ВЛИЯНИЕ СМЫСЛОВЫХ УСТАНОВОК НА ВОСПРИЯТИЕ ИКОНИЧЕСКИХ И РЕЧЕВЫХ СТИМУЛОВ
  13. Карасаева А. М. ВЛИЯНИЕ СМЫСЛОВЫХ УСТАНОВОК НА ВОСПРИЯТИЕ ИКОНИЧЕСКИХ И РЕЧЕВЫХ СТИМУЛОВ
  14. Кожуховская А. С. ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСА ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК УЧИТЕЛЯ НА РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ
  15. РОЛЬ ТЕНДЕРНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ.