САФОНОВА М.В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИН, УСПЕШНЫХ В КАРЬЕРЕ

Карьера представляет собой процесс профессионального или должностного продви-жения, в финале которого появляется «результирующий» статус, гарантирующий прием-лемый способ профессионального самоутверждения, приемлемый уровень социопрофес-сионального признания, определенный уровень и качество жизни.
В последние годы стал исчезать негативный оттенок понятия «карьера», а человек, «делающий карьеру», рассматривается как имеющий ориентацию на реализацию лич-ностного и профессионального потенциала. Большинство исследований карьеры прово-дится на мужской выборке, хотя то, что карьера является важной составляющей профес-сиональной деятельности, справедливо и для женщин.
За последние несколько лет в нашей стране наблюдается всплеск интереса к гендер-ным исследованиям, изучению женщин-политиков, женщин-предпринимателей, их соци-ально-психологических особенностей. Когда же речь заходит о карьерно-ориентированных женщинах, то основное внимание уделяется ролевому конфликту «се-мья-работа», характерному для этой группы женщин.
Нами поставлена задача составить социально-психологический портрет женщин, успешно выстраивающих свою карьеру: определить их личностные особенности, условия профессионального становления, ведущие карьерные ориентации, выявить наличие фак-торов, способствующих успешной карьере женщин или затрудняющих ее.
Нами было проведено исследование, объектом которого стали 75 женщин в возрасте 26-46 лет, достигшие различного уровня в служебной, профессиональной, социальной, имущественной иерархии.
В качестве инструментария исследования мы использовали методы опроса (интер-вью, анкетирование для выявления особенностей жизненного пути данной группы); те-стирование (личностный опросник Р.Кеттела, форма С, опросник «Якоря карьеры» Э.Шейна, «Тест руки» Э.Вагнера, методика незаконченных предложений, субтесты «Умо-заключение» и «Словарь» из методики Фланагана).
Полученные данные позволяют дать следующее портретное описание группы карь-ерно-успешных женщин.
1. К факторам, способствующим карьерному успеху данной группы, можно отнести ряд социальных преимуществ: социальное происхождение, образование, уровень квали-фикации.
Подавляющее большинство женщин (85%) воспитывались в полной семье, с од-ним – двумя детьми (86%), родители – служащие, представители интеллигенции со сред-ним специальным и высшим образованием (64%), что создало благоприятные экономиче-ские и социальные условия развития. Это нашло отражение в высоком уровне образования нашей выборки: все женщины имеют высшее образование (33% – 2 высших образования), 31% – ученую степень кандидата или доктора наук. Данную группу харак-теризует также высокий уровень профессиональной квалификации.
2. Основными мотивами, побудившими данную группу женщин заняться карьерой, является: стремление к самореализации, социальному престижу, профессиональному при-знанию и независимости. Наиболее привлекательными аспектами работы стали: возмож-ность самореализации, профессионального продвижения, социальная престижность и зна-чимость работы, возможность достижения желаемого образа жизни.
3. Личностными особенностями карьерно-успешных женщин являются общитель-ность, социальная смелость и активность, рассудительность, эмоциональная сдержан-ность, высокий уровень интеллекта, хороший самоконтроль. По большинству показателей данная группа приближается к средним значениям мужской выборки, что говорит о наличии в структуре личности успешных женщин «мужских» качеств харак-тера.
4. Сочетание профессиональных и семейно-бытовых обязанностей в большинстве случаев приводит женщин к ролевому конфликту. Несмотря на высокую ценность семьи и детей, наши респондентки отметили наличие давления со стороны членов семьи, чувство вины за недостаточное внимание свои близким. Большинство женщин оценили свое семейное положение как не вполне удовлетворительное, отметили наличие проблемы выбора «второй ребенок – карьера».
В целом нам удалось проследить особенности профессионального и личностного становления карьерно-успешных женщин, выделить специфические особенности лично-сти и социального поведения.
<< | >>
Источник: САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. ПСИХОЛОГИЯ ХХI ВЕКА (1999 год). 1999

Еще по теме САФОНОВА М.В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИН, УСПЕШНЫХ В КАРЬЕРЕ:

  1. Сафонова КАРЬЕРНО-УСПЕШНЫЕ ЖЕНЩИНЫ: ОПЫТ ПОСТРОЕНИЯ ТИПОЛОГИИ
  2. Юдина Екатерина Андреевна ЖЕНЩИНА И КАРЬЕРА: СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
  3. 4.3.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ЗАТРУДНЕНИЯ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН С РАЗНОЙ УСПЕШНОСТЬЮ ТРУДОУСТРОЙСТВА.
  4. 5.3.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ЗАТРУДНЕНИЯ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН С РАЗНОЙ УСПЕШНОСТЬЮ ВСТУПЛЕНИЯ В БРАК
  5. Потявина В.В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ
  6. Пыжик Г.Н. Взаимосвязь адаптивности И успешностИ в профессиональной карьере
  7. 2. Социально-психологические факторы обеспечения успешного внедрения нововведений
  8. ПЫЖИК Г.Н. ВЗАИМОСВЯЗЬ АДАПТИВНОСТИ И УСПЕШНОСТИ В ПРОФЕССИ-ОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЕ
  9. 11.4. Личностный компромисс как вариант построения "успешной" карьеры
  10. ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ ЖЕНЩИН.
  11. Якутина Е.В. Карьера женщины: гендерные аспекты
  12. ЯКУТИНА Е.В. КАРЬЕРА ЖЕНЩИНЫ: ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ
  13. 4. Личностный компромисс как вариант построения «успешной» карьеры
  14. ТИПЫ КАРЬЕРЫ У СОВРЕМЕННОЙ ЖЕНЩИНЫ
  15. ОСОБЕННОСТИ ПРИНЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РОЛИ МАТЕРИ ВИЧ-ИНФИЦИРОВАННЫМИ ЖЕНЩИНАМИ
  16. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЖЕНЩИН, ВОСПИТЫВАЮЩИХ РЕБЕНКА В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ
  17. В.И. ШИЛОВСКАЯ ТИПЫ КАРЬЕРЫ, СТРЕСС И СОВЛАДАНИЕ С НИМ У СОВРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН
  18. СТРЕСС И СОВЛАДАНИЕ С НИМ У ЖЕНЩИН С РАЗНЫМИ ТИПАМИ КАРЬЕРЫ
  19. ЖИЗНЕННЫЕ СТРАТЕГИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА ЖЕНЩИН, ИМЕЮЩИХ СЕМЬЮ