загрузка...

УДК 364.В. И. ФИЛИПОВИЧ СВЯЗЬ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ И ЖИЗНЕСТОЙКИХ УБЕЖДЕНИЙ В НОРМЕ И ПРИ ПОГРАНИЧНОМ ПСИХИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ

Современное общество характеризуется быстротой социально-экономических и политических изменений, плюралис- тичностью ценностей. Такие условия требуют практически от каждого человека не только способности противостоять стрессовым воздействиям, но и наличия внутреннего стержня, способностей к самоопределению. Среди характеристик личности, позволяющих ей самоопределиться в сложных условиях, можно назвать жизнестойкость и осмысленность жизни.
С. Мадди и S. Kobasa рассматривают особую личностную структуру, создающую буфер и ресурс личности и обеспечивающую сопротивление стрессу. Hardiness, или жизнестойкость, это особая личностная диспозиция, механизм, «с помощью которого личность оказывает буферное влияние на стрессовые события» [9, с. 109]. Жизнестойкость обеспечивается активностью трех ее компонентов, или аттитюдов. Компонент «вовлеченность» обеспечивает личности своего рода внутреннее согласие на включение в активное взаимодействие с миром. Компонент «контроль» представляет способность влиять на обстоятельства, увеличивая степень собственного благополучия. Компонент «вызов» обеспечивает восприятие жизненной трудности как задачи, требующей решения [7].
В российской психологии понятие жизнестойкости разрабатывается под руководством Д. А. Леонтьева. Исследователь в понимании данного конструкта также отводит незначительную роль биологическим свойствам нервной системы и бессознательным механизмам взаимодействия с миром и подчеркивает экзистенциальный аспект отношения человека к себе и миру [4]. Так, Д. А. Леонтьев определяет жизнестойкость как личностную диспозицию, систему убеждений личности об отношениях с миром. Такое рассмотрение жизнестойкости в свете отношенческой, экзистенциальной по сути концепции
С. Л. Рубинштейна приводит к постановке вопроса о соотношении данного конструкта со смысложизненными отношениями. Жизнестойкость начинает пониматься как регуляторная личностная характеристика, а значит участвующая в механизмах самодетерминации личностью своей жизни.
Понимание жизнестойкости как одного из факторов, механизмов, обеспечивающих осуществление самодетерминации, приводит к необходимости изучения его соотношений с другими составляющими данной экзистенциальной способности человека. По мнению Д. А. Леонтьева, наиболее близким жизнестойкости понятием является понятие осмысленности жизни [4].
В отечественной психологии психология смысла опирается на идеи С. Л. Рубинштейна и А. Н. Леонтьева. С. Л. Рубинштейн необходимой характеристикой смысла жизни называет его соотнесенность с общечеловеческими ценностями, а значит, подчеркивает интенциональную природу данного психического образования [8]. А. Н. Леонтьев акцентирует феноменологию отношений человека с миром как условие порождения и реализации смысла [3]. Д. А. Леонтьев различает процесс и факт осознания личностью смысла жизни, и особое чувство осмысленности жизни [4].
Проблема смысла жизни и смысловой регуляции актуальна для психологии прежде всего потому, что связана с феноменами субъективного благополучия и удовлетворенности жизнью. Нарушения в смысложизненной сфере личности уже сами по себе представляют особый вид психопатологии: экзистенциальный невроз (В. Франкл), метапатология (А. Мас- лоу). При пограничной психической патологии на первое место выходят симптомы неспособности регулировать свою повседневную деятельность и тягостные аффективные проявления. Вместе с тем для личности актуальны попытки осознания своих отношений с миром, в которых она терпит неудачу и испытывает негативные чувства вины, самоуничижения.
Поэтому представляется актуальным исследовать связь данных феноменов при пограничной психической патологии.
Нами проведено исследование:
1) уровня смысложизненных ориентаций при пограничной психической патологии и в норме;
2) взаимосвязей данной личностной характеристики и жизнестойкости.
Экспериментальную группу составили пациенты с диагностированными пограничными психическими расстройствами, госпитализированные в отделение пограничных состояний ГОКЦ «Психиатрия — наркология» и в отделение психосоматической патологии районной клинической больницы города Гродно. Контрольную группу составили сотрудники различных медицинских учреждений города Гродно. Применяемые методики: 1) тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Д. А. Леонтьева [5]; 2) методика «Тест жизнестойкости» С. Мадди в адаптации Д. А. Леонтьева, Е. Рассказовой [4].
Для математико-статистической обработки данных использовались следующие методы: ранговый корреляционный анализ Спирмена, U-критерий Манна-Уитни, ранговый дисперсионный анализ Крускала-Уоллиса, факторный анализ по методу главных компонент с ротацией факторов varimax normalized.
Нами выявлено, что пациенты с пограничными психическими расстройствами демонстрируют уровни осмысленности жизни и выраженности всех показателей теста смысложизненных ориентаций статистически достоверно более низкие, чем здоровые испытуемые.
Показатель общей осмысленности жизни заметно снижен в группе лиц с пограничными психическими расстройствами (критерий Манна-Уитни = 3792,5, N1 = 134, N2 = 135, p < 0,0000001). Пациенты менее склонны оценивать свою жизнь как осмысленную, упорядоченную и цельную. Данные результаты противоположны результатам, полученным при диагностике больных неврозом, но находящихся на амбулаторном лечении (М. В. Снеткова, 1988) [6], пациенты (N = 17) обнаруживали высокие показатели осмысленности жизни, вместе с тем осмысленность жизни практически не давала корреляций со шкалами личностных опросников, в отличие от групп здоровых испытуемых. Амбулаторные пациенты, таким образом, могли демонстрировать знаемый смысл жизни, не включенный в личностные уровни саморегуляции, возможно, это гипертрофированное осознание смысла на этапе восстановления действенного смысла жизни.
В нашем исследовании пациенты демонстрировали особенно низкие по сравнению со здоровыми испытуемыми уровни показателя локус-контроля — жизнь, процесс жизни и результативность жизни. Доминирует убежденность в невозможности влиять на течение жизни, планировать будущее, реальная жизнь эмоционально бедна, не интересна, прошлое также представляется непродуктивным. Прошлое неудачно, настоящее не вовлекает, на будущее невозможно повлиять. Пациенты отчуждены от собственной жизни, нарушаются связи человека с миром, процесс поиска смысла жизни блокирован. Пограничное психическое расстройство, таким образом, затрагивает высшие уровни саморегуляции человека, его ценностное самоопределение.
Проведенный нами корреляционный анализ показателей различных шкал СЖО и показателей жизнестойкости показывает высокие уровни корреляции всех шкал методик как в норме, так и при пограничных психических расстройствах. Для выборки пациентов коэффициент ранговой корреляции Спирмена R = 0,37 — 0,68, р < 0,0000001. В случае здоровых испытуемых коэффициент ранговой корреляции Спирмена R = 0,46 — 0,72, р < 0,0000001.
Результаты, свидетельствующие о высокой взаимосвязи осмысленности жизни и жизнестойкости, были получены в исследованиях других авторов. В частности, при разработке проблемы взаимосвязи смыслов жизни с жизнестойкостью (С. А. Богомаз, Т. Е. Левицкая) [4], при изучении ресурсов саморегуляции студентов с ограниченными возможностями здоровья [1], при изучении психологической безопасности и личностного потенциала молодежи [2].
Дополнительно для определения наличия и направленности детерминационного влияния осмысленности жизни и жизнестойкости мы применили непараметрический монофактор- ный дисперсионный анализ.
Показатели критерия Крускала- Уоллиса для выборки испытуемых с пограничным психическим расстройством составили:
1) для детерминирующего влияния общей осмысленности жизни на общий показатель жизнестойкости показатель критерия Н = 98,540 на уровне значимости р = 0,0036;
2) для детерминирующего влияния общего показателя жизнестойкости на осмысленность жизни показатель критерия Н = 97,288 на уровне значимости р = 0,0092.
Показатели критерия Крускала-Уоллиса для выборки здоровых испытуемых составили:
1) для детерминирующего влияния общей осмысленности жизни на общий показатель жизнестойкости показатель критерия Н = 98,542 на уровне значимости р = 0,0004;
2) для детерминирующего влияния общего показателя жизнестойкости на осмысленность жизни показатель критерия Н = 92,170 на уровне значимости р = 0,0017.
Данные свидетельствуют о наличии прямых и обратных причинно-следственных связей между исследуемыми феноменами. Для выборки здоровых испытуемых влияние осмысленности жизни на общий показатель жизнестойкости выше в сравнении с выборкой пациентов и выше обратного детерминационного влияния жизнестойкости на осмысленность жизни внутри данной группы испытуемых. Данный результат может указывать на нарушения процессов взаимосвязи осмысленности жизни и жизнестойкости при пограничном психическом расстройстве с доминированием искажений в смысложизненных отношениях (например, состояние утраты смысла жизни, состояние кризиса в силу реализации неаутентичного смысла жизни).
Осмысленность жизни является результатом ряда мировоззренческих убеждений личности относительно собственной жизни как целого, включает в себя осознание и переживание целей в жизни, самореализации в ее соотнесении с временным измерением собственной жизни, особое чувство способности управлять своей жизнью. Жизнестойкость включает в себя ряд диспозиций, позволяющих принимать и преодолевать жизненные трудности. Оба конструкта представляют собой «систему убеждений о себе, о мире, об отношениях с миром» [4, с. 3], и содержат в себе особый аффективный компонент, характеризующийся чувством удовлетворенности жизнью, интереса к ней. Близость психологического содержания понятий объясняет их высокое положительное соответствие.
Вместе с тем конструкт жизнестойкости включает в себя особое образование — принятие риска, обеспечивающее возможность личности переосмысливать любой опыт, в том числе негативный, как способствующий развитию. Данная диспозиция представляет собой результат непосредственно внутренних усилий личности по интерпретации нового и неизвестного и не опирается, например, на ценностные ориентиры личности, что показывает С. Мадди в своей работе по изучению жизнестойкости в соотнесении с религиозностью личнос ти [4]. Смысложизненные ориентации и общая осмысленность жизни всегда предполагают смысловое взаимодействие с выносимыми личностью за свои пределы объектами мира. Компонент жизнестойкости «принятие риска» при пограничных психических расстройствах обнаруживает свою относительную независимость от общего монолитного взаимосвязанного блока показателей смысложизненных ориентаций и жизнестойкости. Данный показатель меньше факторной нагрузки 0,70, принятой в качестве критерия значимости, проведенного нами факторного анализа всех показателей теста жизнестойкости и смысложизненных ориентаций. Для группы здоровых испытуемых данный показатель сохраняет высокую включенность в единую структуру всех выше названных показателей, при ротации факторов (varimax normalized) обнаруживает свою структурную связанность с компонентами жизнестойкости, объединяясь с ними в один фактор. Как уже отмечалось, при пограничных психических расстройствах жизнестойкость значительно снижена. Такое поведение компонента жизнестойкости «принятие риска» может объясняться его сложной природой, возможной его связью с глубинными личностными структурами, нарушенными при пограничных психических расстройствах. Действительно, общим для конструкта осмысленности жизни и жизнестойкости является формирование способности личности устанавливать отношение с миром. «Принятие риска» отличается от других компонентов жизнестойкости тем, что обеспечивает возможность сформировать отношение, направленное не на сохранение, а на изменение, развитие, предполагает когнитивно-аффективное отношение к трудности как к позитивной характеристике собственной жизни.
Проведенное нами исследование позволяет сделать следующие выводы:
1. Жизнестойкость характеризует внутренний ресурс личности на случай, когда бытие личности «подвергается сомнению», проверяется на прочность. Смысложизненные ориентации регулируют ценностно-смысловое самоопределение личности в ее отношении к миру. Проведенное нами исследование подтверждает тесную взаимосвязь данных понятий.
2. Пограничное психическое расстройство затрагивает процессы ценностно-смыслового самоопределения личности. Смысложизненные ориентации регулируют жизнедеятельность и связаны с психическим благополучием человека и в повседневных, и в кризисных условиях. Диспозиция жизнестойкость связана не только с темпераментальными характеристиками, но и с мировоззренческими установками, ценностно-смысловым самоопределением личности. Смысложизненные ориентации необходимо связаны с глубинными регуляторными механизмами психики.
3. При пограничном психическом расстройстве проявляется симптоматика смысложизненного кризиса. Тесная связь смысложизненных и жизнестойких диспозиций предполагает, что человек может обращаться к жизнестойкому копингу и может потерпеть неудачу в силу несформированности его механизмов. Смысложизненный мораторий может, однако, способствовать и отказу от таких попыток — человек не находит смысла бороться. Жизнестойкое совладание, таким образом, энер- гетизирует смысложизненный поиск, является необходимым, но не достаточным условием смысложизненного поиска.
Список литературы
1. Александрова, Л. А. Ресурсы саморегуляции студентов с ограниченными возможностями здоровья как фактор эффективности инклюзивного образования / Л. А. Александрова, А. А. Лебедева, Д. А. Леонтьев // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России: материалы II междунар. науч.-практ. конф. Ч. 2. Симпозиум «Субъект и личность в психологии саморегуляции». - Кисловодск, СевКавГТУ, 2009. - С. 11 - 16.
2. Будакова, А. В. Психологическая безопасность как условие развития личностного потенциала / А. В. Будакова, Ю. В. Сметанова, С. А. Богомаз // Вестник Томского государственного университета. - 2010. - № 338, сентябрь. - С. 156 - 159.
3. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.
4. Леонтьев, Д. А. Тест жизнестойкости / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. - М.: Смысл, 2006. - 63 с.
5. Леонтьев, Д. А. Тест смысложизненных ориентаций / Д. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2000. - 18 с.
6. Леонтьев, Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 1992. - 16 с.
7. Мадди, С. Р. Смыслообразование в процессе принятия решений / С. Р. Мадди / / Психологический журнал. - 2005. - Т. 26. - № 6. - С. 87 - 101.
8. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. - М.: Наука, 1997. - 191 с.
9. Kobasa, S. C. Hardiness and Health: A Prospective Study / S. C. Kobasa,
S. R. Maddi, S. Kahn // J. Pers. and Soc. Psychol. - 1982. - V. 42. - № 1. - P. 109.
<< | >>
Источник: Сборник научных статей. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. 2012

Еще по теме УДК 364.В. И. ФИЛИПОВИЧ СВЯЗЬ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ И ЖИЗНЕСТОЙКИХ УБЕЖДЕНИЙ В НОРМЕ И ПРИ ПОГРАНИЧНОМ ПСИХИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ:

  1. ВЗАИМОСВЯЗЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ПРИ ПОГРАНИЧНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ
  2. В.И. ФИЛИПОВИЧ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗНАЧИМІХ ДРУГИХ В СУБЪЕКТИВНОМ ПЕРЕЖИВАЕМОМ ОПРІТЕ ЛИЧНОСТИ С ПОГРАНИЧНЫМ ПСИХИЧЕСКИМ РАССТРОЙСТВОМ
  3. Другалёва А.С. опознание визуальных стимулов ПРИ пограничных расстройствах
  4. ДРУГАЛЁВА А.С. ОПОЗНАНИЕ ВИЗУАЛЬНЫХ СТИМУЛОВ ПРИ ПОГРАНИЧНЫХ РАССТРОЙСТВАХ
  5. КАЧЕСТВО ЖИЗНИ КАК ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ В ОЦЕНКЕ БОЛЬНЫХ С ПОГРАНИЧНЫМИ ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ
  6. УДК 364.И. Г. САМОХВАЛОВА СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
  7. РОЛЬ ВАРИАТИВНОСТИ ПАРАМЕТРОВ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ И ВЕГЕТАТИВНОЙ СФЕРЫ В ФОРМИРОВАНИИ ПОГРАНИЧНОЙ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИИ
  8. Глава 6 СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЦ С ПОГРАНИЧНОЙ ПСИХИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ И ПСИХИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ
  9. 3.3. Концепция жизнестойкости и её связь с теорией беспомощности
  10. Гладких Анастасия Геннадьевна СВЯЗЬ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ ИНТЕЛЛЕКТА
  11. Смирнов С.И. ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
  12. КОМОРБИДНОСТЬ ИНТЕРНЕТ-АДДИКЦИИ И ПОГРАНИЧНОГО ЛИЧНОСТНОГО РАССТРОЙСТВА У СТУДЕНТОВ I КУРСА ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
  13. УДК 159.923.К.В. КАРПИНСКИЙ НЕКОНГРУЭНТНЫЙ СМЫСЛ ЖИЗНИ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЙ КРИЗИС В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
  14. ЗИГАЕВА Ю.А. СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПРИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ
  15. Чугунов Д.Н. ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ И СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПРИ ДЕПРЕССИИ
  16. УДК 37.015.С.В. ЛЕБЕДЕВИЧ СВЯЗЬ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И МАКИАВЕЛЛИЗМА СТАРШЕКЛАССНИКОВ
  17. УДК 159.922.О.Б. МАСЕЙКО СВЯЗЬ «Я-КОНЦЕПЦИИ» И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У ПОДРОСТКОВ
  18. ВОСПРИЯТИЕ ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ЕГО СВЯЗЬ С РАССТРОЙСТВАМИ АДАПТАЦИИ У ПОДРОСТКОВ С ВЫРАЖЕННЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ ТРЕВОГИ
  19. ПСИХИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ СМЫСЛОЖИЗНЕННОГО КРИЗИСА В СИТУАЦИИ БЕЗРАБОТИЦЫ