Ураева Г.Е. ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЫТА ОНЛАЙН-ВИКТИМИЗАЦИИ У МОЛОДЫХ ВЗРОСЛЫХ

В современном мире использование интернет-ресурсов является неотъемлемой частью жизни. Информационные технологии, развиваясь, все прочнее входят в нашу жизнь, привнося с собой как преимущества, так и некоторые риски. В западных научных журналах за последние годы все большую популярность приобретают исследования, посвященные феномену «cyberbullying», который возник и развился вместе с распространением новых информационных технологий. В России на данный момент не существует исследований, посвященных изучению этого явления. Отсутствует также общепринятый перевод этого термина. Прежде чем проводить эмпирические исследования, было принято решение описать феномен «cyberbullying» на основе обзора статей в западных рецензируемых журналах. Поиск публикаций производился в базах данных Scopus и Web of Science по следующим ключевым словам: «cyberbullying», «online harassment», «Internet harassment», «online victimization», «online bully». Год выхода публикации не являлся критерием, но фактически исследования, посвященные онлайн-агрессии и онлайн-виктимизации, начались в начале 2000-х годов; таким образом, поиск охватывал период в 12 лет и более 100 опубликованных статей. В большинстве исследований выборку составляли учащиеся школ - подростки. Для нас представляет интерес изучение опыта онлайн-виктимизации среди молодых взрослых. Представители данной возрастной категории являются активными интернет-пользователями, что увеличивает вероятность наличия подобного опыта в этой выборке. В соответствии с критерием возраста были отобраны 5 статей, где в выборку вошли студенты (возраст 18 лет -24 года). Далее был произведен поиск исследований, посвященных изучению взаимосвязей между опытом онлайн- виктимизации и психологическими характеристиками уже независимо от возраста испытуемых. В результате в анализ были включены еще 9 статей. При проведении сравнительного анализа публикаций было обнаружено, что на данный момент не существует такого определения феномена «cyberbullying», которое было бы общепризнанным, и каждый автор строит исследование, опираясь на свое понимание данного явления. Следующее определение представляется наиболее полным: это любое поведение, осуществляемое с помощью электронных или цифровых устройств индивидами или группами, которое заключается в неоднократной передаче враждебных или агрессивных сообщений с целью нанести вред другим или привести их в дискомфортное состояние (Tokunaga, 2010).
Чаще всего такого рода агрессия проявляется в интернет-пространстве. Распространенность агрессии и виктимизации варьируется в зависимости от исследовательских инструментов, а также от операциональных определений. Так, например, в работе McDonald (2010) отмечается, что 21,9% опрошенных студентов колледжа имели опыт онлайн-виктимизации и 8,6% - опыт проявления агрессии в интернете. В другой публикации сообщаются сведения о том, что 42% пользователей социальных сетей имели опыт онлайн-виктимизации (Henson, 2011).
Относительно возможных взаимосвязей опыта «cyberbullying» с психологическими характеристиками в научной литературе представлены следующие данные. Сообщается о наличии значимых взаимосвязей между онлайн-виктимизацией и депрессивной симптоматикой (Ybarra, 2004; Wang, 2011), между онлайн-агрессией, онлайн-виктимизацией и более низкой самооценкой (Patchin, Hinduja, 2010), суицидальными мыслями и попытками суицида (Hinduja, Patchin, 2010). Среди эффектов, которые оказывает онлайн-виктимизация на психологическое состояние жертв, отмечаются уменьшение уверенности в себе, появление чувства грусти, раздражения, фрустрации, смущения, страха и в некоторых случаях даже ужаса (Price, Dalgleish, 2010), а также высокий уровень гнева и беспомощности (Hoff, Mitchell, 2008). В соответствии с данными публикаций в западных рецензируемых журналах можно утверждать, что в интернет- пространстве распространены различные проявления агрессии. Молодые взрослые, являясь активными интернет-пользователями, представляют собой «группу риска» относительно онлайн- виктимизации, что говорит о необходимости более подробного исследования опыта, связанного с «cyberbullying», в этой выборке. Опыт виктимизации увеличивает вероятность развития неблагоприятных последствий для психологического благополучия людей, и существуют данные, подтверждающие негативное влияние онлайн-виктимизации на психологическое состояние жертв. Таким образом, необходимо более подробно исследовать психологические последствия опыта онлайн- виктимизации у молодых взрослых.
<< | >>
Источник: САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА (2012 год). 2012

Еще по теме Ураева Г.Е. ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЫТА ОНЛАЙН-ВИКТИМИЗАЦИИ У МОЛОДЫХ ВЗРОСЛЫХ:

  1. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ВО ВЗРОСЛОМ ПЕРИО-ДЕ
  2. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ В ПЕРИОДЕ ВЗРОСЛО-СТИ
  3. «ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ В ПЕРИОД ВЗРОСЛЫХ»
  4. Структура мотивации участников многопользовательских онлайн ролевых игр
  5. Пацыба Вадим Игоревич ПРОБЛЕМА НЕНОРМАТИВНОГО РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ
  6. Волкова Татьяна Геннадьевна ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТИМИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ
  7. Рыжко Т.И. ТЕХНИКА РЕПЕРТУАРНЫХ РЕШЕТОК В ИССЛЕДОВАНИИ Я-КОНЦЕПЦИИ ВЗРОСЛЫХ
  8. СПЕЦИФИКА КРИЗИСОВ ВЗРОСЛОГО ПЕРИОДА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ НОВЫХ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
  9. СПЕЦИФИКА КРИЗИСОВ ВЗРОСЛОГО ПЕРИОДА И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ НОВЫХ ЭМПИРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
  10. Татурина М., Краева Т., Виеру Н., Лаврентьева А., Мослова С., Курочкина Е., Малекова Г., Бармина О., Радина Н.К. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ ПЕРВОГО СЕКСУАЛЬНОГО ОПЫТА У ДЕВУШЕК