Ватолина А.И. ДОВЕРИЕ К ДРУГИМ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМ ОПЫТОМ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ

Динамичность современного мира, стратегия инновационного развития страны придают особую значимость проблеме актуализации личностных ресурсов молодежи. Исследования последних лет показывают, что при столкновении современного человека с ситуациями неопределенности молодые люди испытывают целый ряд психологических затруднений и проблем, пытаясь находить новые возможности в себе, в мире и способы их эффективного использования (Купрейченко А.Б., 2008). Проведенное нами в 2009-2010 гг. пилотажное исследование показало, что доверие к себе и к миру выступает условием активности личности в ситуациях неопределенности. Продолженное в 2010-2011 гг. исследование охватило 109 молодых людей, имеющих разный опыт вхождения в инновационную деятельность. Часть выборки (группа № 1) составили участники программы «У.М.Н.И.К.» (Участник молодежного научно- инновационного конкурса), молодые люди, проходившие обучение инновационному предпринимательству в «Лицее инноватора» Общесибирского предпринимательского конкурса бизнес-проектов «БИТ Сибирь-2011». Вторую группу составили молодые люди, не являющиеся участниками молодежных инновационных конкурсов в научно-технической сфере - студенты вузов и их выпускники. Далее эта группа обозначена как группа № 2. В исследовании были использованы тестовые методики: «Оценка доверия к себе» (Т.П. Скрипкина), методика Дж.Б. Роттера «Шкала межличностного доверия» (в адаптации С.И. Достовалова), методика оценки доверия/недоверия личности другим людям (А.Б. Купрейченко). Результаты тестирования были обработаны с помощью пакета программ STATISTICA 7.0. Для сравнения двух выборок использовался /-критерий Стьюдента. 1. При сравнении группы № 1, которую составили молодые люди, являющиеся участниками молодежных инновационных конкурсов в научно- технической сфере, и группы № 2 выяснилось, что доверие к другим у участников конкурсов выше, чем у молодых людей из группы № 2 (/1=3,81, /2=3,54; при ^=0,000). 2. Такие показатели доверия, как надежность (/1=4,52, /2=4,23; при р=0,018) и единство (/1=3,95, /2=3,34; при р=0,000), для группы № 1 являются наиболее значимыми. Это подтверждает и преобладающий показатель дельты по шкале «Единство» у группы молодых людей, являющихся участниками конкусров(/1=1,43, /2=0,77; при р=0,009).
3. Респонденты из группы № 1 чаще склонны подменять доверие расчетом (/1=4,06, /2=3,71; при р=0,036). Показатель дельты по шкале «Расчет» также преобладает у группы № 1 (/1=1,39, /2=0,67; при р=0,005). Достоверных различий по методикам «Оценка доверия к себе», «Шкала межличностного доверия» не обнаружено.
Опираясь на данные предыдущих исследований, показавших, что молодежи свойственен преобладающий низкий уровень доверия к миру (Ватолина А.И., 2011), и полученных результатов описательной статистики на данном этапе исследования, можно предположить, что недоверие к миру является психологической особенностью современного молодого человека. Итак, у участников инновационных конкурсов более выражено доверие к другим, чем у молодых людей, не вовлеченных в молодежные конкурсы. Этот факт представляется важным, поскольку известно, что доверие в малой группе влияет на сплоченность и рассматривается в качестве одного из главных факторов групповой эффективности (Сидоренков А.В., 2007). В этой связи можно полагать, что доверие к другим у участников «БИТ-Сибирь-2011» и «У.М.Н.И.К.», имеющих опыт работы в команде при реализации проектов, может играть важную роль, поддерживая психологический комфорт, устойчивость группы по отношению к различным неблагоприятным факторам. Надежность (представление о том, способен ли другой человек оказать помощь) и единство (представление о наличии общих целей, принципов или мировоззрения) партнера при формировании доверия к нему для участников конкурсов являются также более значимыми.
Изучение доверительного поведения у молодых людей с разной степенью выраженности инновационной активности легло в основу разработки психолого-образовательной программы, направленной на актуализацию и развитие доверия к себе. Также разрабатывается программа для инновационно активной молодежи, направленная на развитие доверия внутри команды. Внедрение программ в систему высшего профессионального образования может способствовать эффективности взаимодействия студента с условиями, которые предлагает современный мир и его самореализации в них.
<< | >>
Источник: САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА (2012 год). 2012

Еще по теме Ватолина А.И. ДОВЕРИЕ К ДРУГИМ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМ ОПЫТОМ ИННОВАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ:

  1. Л. Г. Почебут СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ ОБЩЕСТВА И ДОВЕРИЕ ЛЮДЕЙ ДРУГ К ДРУГУ
  2. Ю.Е. Зайцева, И.Е. Плотникова ОТНОШЕНИЕ КО ЛЖИ ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ МОРАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ
  3. Гурьева Н.Б. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ПОЛИНАРКОМАНИЕЙ
  4. Будакова А. В. ОЦЕНКА КОММУНИКАТИВНО-ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ
  5. Ю.В. Бражник ПРЕДСТАВЛЕНИЯ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ О СОДЕРЖАНИИ МУЖСКОЙ РОЛИ
  6. 11.2. Влияние личностных качеств на формирование репутации молодых людей
  7. Воробьева П.Г., Насибуллина Д.Г. РОЛЬ МАКИАВЕЛЛИЗМА В СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИУ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ
  8. Гладких А.Г. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ, УРОВЕНЬ ИХ АДАПТИВНОСТИ И СТЕПЕНЬ СОЦИАЛИЗАЦИИ
  9. Голубева Н.С., Иванов Е.С.психоневрологическИЙ интернат: Качество жизни умственно отсталых молодых людей
  10. Трофимова Н.Б. Отношение молодых людей к раз-воду родителей, пережитому ими в детстве
  11. УДК 159.922.Е.М. ОМЕЛЬЯНЮК ОСОБЕННОСТИ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ В УСЛОВИЯХ ПОГРАНИЧЬЯ
  12. Пацыба Вадим Игоревич ПРОБЛЕМА НЕНОРМАТИВНОГО РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ
  13. Барри У. ВЛИЯНИЕ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ НА ВОСПРИЯТИЕ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ
  14. ОВЛАДЕНИЕ ОПЫТОМ.
  15. Федотова М.В., Галимзянова М.В. ПЕРЕЖИВАНИЕ ОДИНОЧЕСТВА ВЗРОСЛЫМИ В СВЯЗИ С ОПЫТОМ ДЕТСТВА