ВНИМАНИЕ КАК СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ.

При рассмотрении внимания как устойчивой постоянной особенности человека имеется в виду, что такие личностные образования, как мотивы, ценности, идеалы, эталоны, цели направляют и регулируют внимание человека, наполняя его личностным смыслом.
В этой связи В.И.Страхов отмечает, что внимание производно от свойств личности и вместе с тем является опорным свойством, влияющим на формирование других свойств личности, проявляющихся в деятельности и взаимоотношениях людей.
Как личностное свойство внимание проявляет себя как внимательность - черта личности, определяемая системой ценностных ориентаций и направленностью личности и, в свою очередь, определяющая, к чему и в какой степени может быть внимательным человек.
Внимательность имеет две формы проявления:
- первая форма связана с постоянным вниманием человека к окружающей обстановке, умением замечать изменения в предметной среде и внешней ситуации, умением организовывать предметную деятельность и контролировать ее исполнение. Такая внимательность называется объектной и проявляется в таких свойствах личности, как наблюдательность, любознательность, деловитость и т. п.;
- вторая форма внимательности обнаруживается во взаимодействии людей друг с другом, в общении и называется субъектной внимательностью. Она имеет нравственное содержание и выражается в умении наблюдать и понимать психические состояния других людей. Идеал внимательности по отношению к другому человеку предполагает целый ансамбль личностных свойств, куда входят чуткость, отзывчивость, умение замечать настроение другого человека, желание прийти на помощь и т.п. Подобная внимательность - предпосылка эмпатии.
Объектная и субъектная внимательности у каждого человека сочетаются в определенной пропорции: они могут быть или равно представленными, или одна из них может являться доминирующей.
<< | >>
Источник: Л.А.Семчук. ПСИХОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ. 2002

Еще по теме ВНИМАНИЕ КАК СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ.:

  1. Внимание как активность личности
  2. СУБЪЕКТ ТРУДА КАК СПЛАВ СВОЙСТВ ИНДИВИДА И ЛИЧНОСТИ
  3. Т. В. Слотина ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
  4. Папеко Е. И. КРЕАТИВНОСТЬ КАК СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
  5. 2.2. СУБЪЕКТНОСТЬ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩЕЕ СВОЙСТВО АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ
  6. Е. П. Ильин, С. А. Ярмолин ПРЕДПРИИМЧИВОСТЬ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНОЕ СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ
  7. ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ «ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗОВАННОСТИ КАК СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ»
  8. ЕРШОВА РЕГИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА. КОМПЛЕКСНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОРГАНИЗОВАННОСТИ КАК СИСТЕМНОГО СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, 2009
  9. Ершова Регина Вячеслав РОССИЯ) Комплексное изучение организованности как системного свойства личности
  10. ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ
  11. В первой главе «Методологические и теоретические основания КОМПЛЕКСНОГО ИЗУЧЕНИЯ ОРГАНИЗОВАННОСТИ КАК СИСТЕМНОГО СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ»
  12. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СМЫСЛА ЖИЗНИ КАК ВНУТРЕННИЕ ПРЕГРАДЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ И ДЕТЕРМИНАНТЫ СМЫСЛОЖИЗНЕННОГО КРИЗИСА.