Ягафарова Д.М. ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНОМ ЧЕЛОВЕКЕ

В сообщении Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) говорится о том, что 450 миллионам человек в мире поставлен диагноз «психическое расстройство». Согласно статистическим исследованиям, шизофренией болеет 1% населения планеты (данные Национального института психического здоровья США в 1980 - 1984 гг.), 3% населения США и 10% населения России страдают от неврозов (Колос И.
В., Назаренко Ю. В., 1990), а в крупных городах мира каждой пятой женщине и каждому пятнадцатому мужчине диагностируется депрессия (Смулевич А.Б. и др., 1996). Число психических заболеваний неуклонно возрастает и в России, где, помимо ухудшающейся экологии, на психику человека оказывают влияние сложная общественно- политическая и социально-экономическая ситуация, безработица, бедность и алкоголизм. Вопросы психической болезни и психического здоровья становились предметом интереса целого ряда психологических и социальных наук (В. О. Рукавишников, Т. П. Рукавишникова, А. Г. Бильжо, А. С. Аведисова, В. И. Бородин, С. А. Судьин, И. Б. Бовина и др.). Несмотря на обилие исследований по данной проблематике, практически отсутствуют работы, направленные на анализ восприятия психически больного человека и, в частности, механизмов формирования образа и структуры представлений о категории таких больных в различных социальных группах. Нами предпринята попытка проведения исследования, связанного с изучением социальных представлений о психически больных людях, вклада половозрастных, социально-демографических,
профессиональных факторов в конструирование представлений о данной категории лиц. Нами проведен сбор дескрипторов, характеризующих психически больного человека. Сбор дескрипторов осуществлялся в выборке психологов и врачей по образованию (10 мужчин и 31 женщина в возрасте от 20 до 66 лет).
Всего выделено 247 понятий. Проведенный контент-анализ позволил сгруппировать близкие по смыслу понятия в 15 факторов: эмоционально-волевая сфера психически больного человека (далее - п.б.ч.), когнитивная сфера п.б.ч., поведение п.б.ч., внешний вид и физическое состояние п.б.ч., потребностная сфера п.б.ч., личностные особенности п.б.ч., этиологический фактор, фактор отношения, социальная адаптация п.б.ч., социальное восприятие, обыденные представления, клинический фактор, медико-социальный комплекс, экзистенциальный фактор, понятия, не вошедшие ни в один из факторов.
При выполнении инструкции «Напишите любые Ваши ассоциации на словосочетание «психически больной человек», большинство респондентов сначала начинали описывать свои чувства к таким людям и эмоциональное состояние душевнобольного. При группировке понятий также наиболее обширными стали факторы, связанные с эмоциональной сферой психически больного человека и самого воспринимающего субъекта. Эти данные можно растолковать так, что при конструировании представления субъект в первую очередь использует эмоциональную сферу, даже несмотря на то, что имеет профильное образование и более широкую информативную базу об этиологии и генезе психических расстройств и личностных особенностях носителей заболеваний такого рода. Согласно взглядам Рубинштейна С.Л., осознать и почувствовать эмоцию - значит не просто испытать ее как переживание, а соотнести определенным образом с тем предметом или лицом, которые вызвали или вызывают эту эмоцию и на которые она направляется (Рубинштейн С.Л., 1935). Описание респондентами своих эмоций (например, жалость, страх, сочувствие и др.) и эмоционального состояния душевнобольных (например, агрессивный, одинокий, депрессивный и др.), возможно, говорит о том, что эмоции не только непосредственно переживаются самим субъектом, но и становятся объектом познания. Воспринимая и осознавая эмоции (как в себе, так и в Другом), человек познает себя с двух позиций рефлективного «Я»: субъективной и объективной (Трунов Д.Г., 2008), и благодаря этому обеспечивается способность к вчувствованию в эмоциональное состояние Другого. Таким образом, можно предположить, что эмоции являются не только ведущей детерминантой в конструировании представлений о психически больных людях, но также является механизмом самопознания воспринимающей личности. Полученные результаты лишь служат предпосылкой к изучению представлений о психически больных людях в различных социальных группах. Эти сведения будут определенным индикатором отношения общества к таким людям и, таким образом, послужат для создания программ по формированию толерантности и гуманизма у населения к психически больным людям.
<< | >>
Источник: САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА (2012 год). 2012

Еще по теме Ягафарова Д.М. ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНОМ ЧЕЛОВЕКЕ:

  1. ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ БОЛЬНЫХ ЭПИЛЕПСИЕЙ
  2. И.В. Борисова ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ РОДСТВЕННИКОВ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ
  3. Винокурцева Ирина Владимировна Жуковская Елена Владимировна ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О БОЛЬНОМ ЧЕЛОВЕКЕ В КУЛЬТУРНО- ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА СТУДЕНТОВ
  4. К ОСОБЕННОСТЯМ ДИНАМИКИ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ У БОЛЬНЫХ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА НА ФОНЕ АБИЛИТАЦИИ
  5. 2.2 Психические особенности человека как субъекта познания и деятельности. Психические состояния как регулятор активности.
  6. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ СЮЖЕТНЫХ СЦЕН У ПСИХИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ЛИЦ И БОЛЬНЫХ ПАРАНОИДНОЙ ШИЗОФРЕНИЕЙ
  7. ОСОБЕННОСТИ ПОНИМАНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯ-НИЯ ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ
  8. 2.1 Психологические особенности человека как субъекта познания и деятельности. Познавательные психические процессы.
  9. Глава IV ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЧЕЛОВЕКА
  10. И.В. КУШНИКОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ГРУПП «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК» И «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»
  11. 10.3. ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМАХ «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА», «ЧЕЛОВЕК-ЗНАК», «ЧЕЛОВЕК - ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»
  12. ИНТЕГРАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ В ОБЩЕСТВЕ (MAINSTREAMING (PSYCHOTICS))
  13. СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ БОЛЬНЫХ С ПСИХИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ
  14. Позняк С.В. ПРОФИЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРЕДУБЕЖДЕНИЯХ СТУДЕНТОВ В ОТНОШЕНИИ ПСИХИЧЕСКИ БОЛЬНЫХ