Ямщинина П.А. ПОСЛЕДЕЙСТВИЕ СЛЕПОТЫ ПО ВЫБОРУ НА МАТЕРИАЛЕ РЕПРОДУКЦИЙ ИЗВЕСТНЫХ ПОЛОТЕН

В течение последних тридцати лет возрос интерес к такому феномену, как эффект дезинформации (misinformation effect). Это феномен изменения воспоминаний под влиянием предъявления ложной или неточной информации о ранее наблюдаемом событии (см., напр., Loftus et al., 1978). Утверждается, что необходимо учитывать влияние собственных интерпретаций испытуемых на возникновение у них ложных воспоминаний (Kihlstrom et al., 2000). В исследовании В.А. Гершкович (2012) показано, что при обосновании выбора, противоположного ранее совершенному, испытуемые формировали ложные воспоминания в 35% случаев, что согласуется с результатами исследования слепоты по выбору (Johansson et al., 2006) и ложных воспоминаний (Belli, 1989). В настоящем исследовании проверялось последействие слепоты по выбору на стимульном материале, позволяющем использовать эстетические критерии для оценки альтернатив. Также сопоставлялось формирование ложных воспоминаний в зависимости от инструкции вспомнить первоначальный выбор или от инструкции повторно совершить выбор.
В исследовании приняли участие 40 человек. В 1 -й серии испытуемым предъявлялось 16 пар репродукций известных полотен, в паре - изображение и его зеркальное отображение. Задача испытуемого - выбрать авторский вариант изображения и оценить степень уверенности в выборе. После каждого предъявления предоставлялась обратная связь о правильности выбора. Во 2-й серии каждому испытуемому предъявлялось только 7 картин, около половины из них были подменены на картины, противоположные его выбору. Задача испытуемого во 2-й серии состояла в том, чтобы обосновать, почему при выполнении 1 -й серии он предпочел ту или иную картину. О возможности предъявления «ложных выборов» испытуемых заранее не предупреждали. Таким образом, во второй серии испытуемым давалась дезинформация. В 3-й серии испытуемым предъявлялись те же пары репродукций, что и в 1-ой серии. I группу испытуемых просили вспомнить выбор, сделанный ими в 1 -ой серии. II группу просили заново попытаться выбрать авторское изображение.
После каждого выбора испытуемые оценивали уверенность в ответе. Для анализа выборы в третьей серии были поделены на три раздела. Первый раздел - выборы картин, не предъявлявшихся во 2-й серии. Соответственно, данные выборы испытуемыми не обосновывались. Во второй раздел вошли выборы картин, предъявлявшихся во 2-й серии. При этом испытуемые обосновывали свой изначальный выбор. Третий раздел - выборы картин, предъявлявшихся во 2-й серии, где испытуемые обосновывали подмененный вариант. В каждом разделе был подсчитан процент повторов и изменений испытуемыми своих выборов. В результате было получено, что в первом разделе, куда вошли выборы без обоснования, статистически значимо больше повторений своего выбора, чем в третьем разделе, где на выбор повлияла дезинформация (р<0,0001). Это означает, что при предъявлении дезинформации люди склонны изменять свой выбор на подмененный вариант. Реакция на подмену составила 30% изменений своих ответов в сторону подмененного варианта.
Гипотеза о последействии слепоты по выбору подтвердилась, полученные результаты соответствуют данным по исследованию В.А. Гершкович (2012). Также выяснилось, что для второго раздела, куда вошли выборы с обоснованием изначального варианта, количество повторов своего выбора также выше, чем в третьем разделе, что, по-видимому, связано с эффектом недавности от вторичного предъявления своего выбора. Различия по уровню уверенности и различия в зависимости от предъявления обратной связи выявлены не были. Между двумя экспериментальными группами не было обнаружено значимых различий в проценте формирования ложных воспоминаний. Гипотеза о влиянии разных типов задач на формирование ложных воспоминаний не подтвердилась. Итак, последействие слепоты по выбору подтвердилось и на материале репродукций известных полотен. По-видимому, эстетические критерии оценки альтернатив не достаточно устойчивы для того, чтобы противостоять возникновению эффекта дезинформации.
<< | >>
Источник: САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА (2012 год). 2012

Еще по теме Ямщинина П.А. ПОСЛЕДЕЙСТВИЕ СЛЕПОТЫ ПО ВЫБОРУ НА МАТЕРИАЛЕ РЕПРОДУКЦИЙ ИЗВЕСТНЫХ ПОЛОТЕН:

  1. ЗОНТИК ДЛЯ СОЗНАНИЯ: ПОСЛЕДЕЙСТВИЕ СЛЕПОТЫ ПО НЕВНИМАНИЮ ?
  2. Адамян Ника Альбертовна Кувалдина Мария Борисовна ПОСЛЕДЕЙСТВИЕ СЛЕПОТЫ ПО НЕВНИМАНИЮ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАДАЧИ СРАВНЕНИЯ
  3. Краковский А.И. ЭФФЕКТ ПОСЛЕДЕЙСТВИЯ НЕГАТИВНОГО ВЫБОРА ПРИ ГЕНЕРАЦИИ И ЧТЕНИИ
  4. ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ЦВЕТОВАЯ СЛЕПОТА
  5. ВСЕМИРНО ИЗВЕСТНЫЙ И СКРОМНЫЙ
  6. ЭФФЕКТЫ ПОСЛЕДЕЙСТВИЯ
  7. 11.3.2. СТЕПЕНЬ ИЗВЕСТНОСТИ СООБЩЕНИЯ И РАЗБОРЧИВОСТЬ РЕЧИ
  8. ПОСЛЕДЕЙСТВИЕ НАКЛОНА
  9. КОРТИКАЛЬНАЯ ЦВЕТОВАЯ СЛЕПОТА
  10. АДАПТАЦИЯ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ ПОСЛЕДЕЙСТВИЕ.
  11. ЭФФЕКТ ПОСЛЕДЕЙСТВИЯ ДВИЖЕНИЯ
  12. Кувалдина М. Б. РЕЛЕВАНТНОСТЬ СТИМУЛА ПРИ ИНДУКЦИИ СЛЕПОТЫ ПО НЕВНИМАНИЮ*
  13. ВЛИЯНИЕ ЗАВЕРШЕННОСТИ ЗАДАЧИ НА УРОВЕНЬ СЛЕПОТЫ ПО НЕВНИМАНИЮ