ПРОБЛЕМЫ МИГРАЦИИ И ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Блохин В.Н., Беларусь, г. Горки
Одной из глобальных проблем международного сообщества в начале третьего тысячелетия является проблема миграции. Сегодня по всему миру насчитывается до 40 миллионов беженцев и других перемещенных лиц.
Основная обязанность принимающих обществ заключается в том, чтобы защищать права и благополучие мигрантов и пытаться найти долгосрочные решения для них.
Несмотря на значительный прогресс в области защиты прав человека, решение задачи защиты мигрантов стало более сложным, что требует применения инновационных подходов, сильной приверженности и вовлечения все большего числа участников.
Люди должны помнить о том, что зачастую, мигранты оставляют свои семьи, дома и имущество не по своей воле, а в силу обстоятельств, которые они не могут контролировать. Необходимо помнить и о том, что поиск убежища на чужой территории из страха перед насилием и преследованием является одним из основных прав человека и что права беженцев — это те же права человека. Принятие и уважение мигрантов является обязанностью каждого человека, которая должна внедряться в сознание наших детей в процессе их
воспитания [1, с.54]. Как отмечал в докладе к Саммиту тысячелетия Кофи Аннан, ныне уже покинувший пост Генерального секретаря ООН: «Люди должны уважать друг друга во всем многообразии своих вероисповеданий, своей культуры и своих языков. Различия внутри общества и между различными обществами не должны вызывать страхов и не должны подавляться - их следует лелеять» [2, с. 52].
Актуальность рассматриваемой темы не вызывает сомнений. Проблема беженцев и миграции - одна из главных проблем современного мира. Многочисленные военные, религиозные конфликты, природные катастрофы, экономическая ситуация толкают людей искать лучшее место для жизни. Перемещения большого количества людей непременно создают массу сложностей: размещение на новом месте жительства, оформление необходимых документов, трудоустройство, обеспечение социальных гарантий, интеграция в новые социокультурные традиции. Все эти проблемы требуют своего решения. К тому же Беларусь, в силу своего географического расположения, находится на пересечении путей миграции.
Высокий уровень общей и правовой культуры населения, благоприятная социальная обстановка, отсутствие напряженности - характерные черты белорусского общества и, тем не менее, остается ряд проблем, связанных с увеличением миграционных потоков [3, с. 69].
Беларусь всегда отличалась своей толерантностью. Вместе с тем, необходимо с большим вниманием отнестись даже к малейшим деструктивным проявлениям таких опасных явлений, как ксенофобия и агрессия. Такого рода преступления подрывают авторитет наших соседей на мировой арене, уменьшают доверие со стороны других стран. Тема толерантности особенно актуальна в период, когда происходит расширение миграционных потоков. Эти процессы захватывают все без исключения страны.
Беларусь сегодня классифицируется как страна транзита миграционных потоков. Возможно, проблема мигрантов в целом и беженцев в частности касается ее несколько меньше, чем других государств. Однако по мере экономического роста, повышения уровня жизни народа Беларусь все в большей степени будет становиться страной, в которую будут стремиться попасть мигранты из более бедных государств. Поэтому необходимо готовить к этому общественное мнение. Должно совершенствоваться законодательство, оно призвано в большей степени соответствовать будущим вызовам [3, с. 69].
Миграция может иметь значение и для обеспечения экономического роста государства. Интересен пример западных стран, в частности Швеции, где вызывает обеспокоенность проблема старения населения (это актуально и для Беларуси). Одним из способов решения данной проблемы является увеличение численности рабочей силы, в том числе за счет ее привлечения из других стран. Так, в 1950 -е гг. доля мигрантов в численности рабочей силы Швеции составляла около 3%, сейчас эта доля возросла до 13%. Как показывает опыт, ключевое значение в интеграции мигрантов имеет трудоустройство. Данный принцип предполагает, что рост занятости среди населения неуклонно ведет к росту занятости мигрантов [4, с. 57].
Беларуси необходимо учитывать опыт европейских стран в обеспечении прав беженцев и их интеграции в общество.
Видится нужным проведение реформирования и дальнейшее улучшение системы приема беженцев, стоит уделять больше внимания повышению качества образования для мигрантов, особенно молодежи и детей беженцев. Именно качественное образование дает возможность найти достойную работу и реализовать свой потенциал в новых условиях проживания.
Представителям власти также не стоит забывать, что большую роль в решении этих вопросов играет позиция местного населения. Именно отношение коренных жителей к иностранным мигрантам создает имидж страны. Пожалуй, разъяснительная работа с населением, проявление толерантности, терпимости и уважения к представителям иных народов и культур, поможет беженцам быстрее интегрироваться в общество и приносить пользу для государства. В деле развития принципов толерантности нужно акцентировать внимание на борьбе с проявлениями различного рода дискриминации по отношению к мигрантам. Это касается и языковых различий, которые зачастую становятся сложным барьером на пути интеграции. Так, автор предлагает обратить на эту проблему пристальное внимание и по-возможности организовывать больше бесплатных и качественных языковых курсов для перемещенных лиц. По данным опроса 2008 г., только 23% беженцев сообщили, что они посещали языковые курсы. Вместе с тем, среди тех, кто посещал такие курсы, не все положительно оценили качество преподавания и соответственно результативность курсов. 67% опрошенных беженцев сообщили, что им вообще не предлагалось посещать языковые курсы. А ведь именно свободное владение государственным языком позволит иностранцу понять и приобщиться к национальной культуре и традициям Беларуси. Не помешает и содействие в прохождении профессиональной подготовки и повышении квалификации (если она имеется). Ведь проблемы связанные с занятостью, часто становятся причиной миграции населения, это особенно касается молодежи, как наиболее активной и подвижной части общества. Владение государственным языком и наличие места работы является главным гарантом того, что беженец гармонично впишется в белорусское общество и не станет на путь нарушения законов и устоев нашего государства.
Не менее важным моментом является пропаганда толерантности и многообразия культур среди нашего населения, особенно молодой его части. Встреча с беженцем или лицом без гражданства не должна вызывать страха или неприязни. Молодежь должна быть заинтересована в создании ни националистических группировок или деструктивных организаций, а в создании дружеской атмосферы, международных сообществ и товариществ. Это открывает путь к обмену опытом и культурными традициями, что в конечном итоге будет выгодно всем. До населения нашей страны необходимо донести четкое понимание того, чтоБеларусь, как и соседние страны, исторически является многонациональным и поликультурным государством, а основы толерантности были заложены нашими предками много веков назад [5, с. 66].
Таким образом, только взаимодействие государственных структур, общественных организаций, СМИ и общества в целом, поможет решить основные проблемы и трудности, с которыми неизбежно сталкиваются люди, не по своей вине покидающие родину.
Литература:
1. Селиванова, Т. В. Всемирный день беженцев - 2009 в Беларуси / Т. Селиванова // Журнал международного права и международных отношений. - 2009 - №2. - С. 54-Канашевич, Н.М. Беларусь в системе международных отношений / Н.М. Канашевич - Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2002. - 108с.
2. Селиванов, А.В. Роль белорусских средств массовой информации в формировании атмосферы толерантности в обществе (по материалам «круглого стола» 28 января 2009 г.) / А.В. Селиванов // Журнал международного права и международных отношений. - 2009 - №1. - С. 69-74.
3. Матус, С.А., Тумашик, Т.В. Об опыте Швеции и Финляндии в области интеграции беженцев / С.А. Матус, Т.В. Тумашик // Журнал международного права и международных отношений. - 2009 - №1. - С. 57-Разработка рекомендаций по содействию местной интеграции беженцев в Республике Беларусь: материалы отчета о научно-исследовательской работе // Журнал международного права и международных отношений. - 2008 - №1. - С. 49-69.
<< | >>
Источник: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д Ушинского. ТОЛЕРАНТНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ОПЫТ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ. 2011

Еще по теме ПРОБЛЕМЫ МИГРАЦИИ И ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ:

  1. НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
  2. БОЛЬШАЯ КОНТАКТНАЯ ГРУППА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
  3. ТОЛЕРАНТНОСТЬ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
  4. Плескачева Н.М. ПРОБЛЕМА ТОРГОВЛИ ЛЮДЬМИ И СПОСОБЫ ЕЁ РЕШЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ (РБ)
  5. ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
  6. Н.В. ЗАЙКО БАРАНОВИЧИ, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, БАРГУ ФОРМИРОВАНИЕ ЭМПАТИИ У СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ
  7. ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
  8. ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНЫХ ГРУППАХ И ОБЪЕДИНЕНИЯХ
  9. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ И ПРОФИЛАКТИКА КСЕНОФОБИЙ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН
  10. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНЫХ ДВИЖЕНИЯХ И ОБЪЕДИНЕНИЯХ. ИСТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
  11. ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ
  12. ТЕМА 10. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
  13. ТЕМА 3 . СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ.
  14. СЕМИНАР №6. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ПРАВОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ
  15. ТЕМА 4. ПОРЯДОК И ПРАВОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОХОЖДЕНИЯ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
  16. Н.Л. ПУЗЫРЕВИЧ МИНСК, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ БГПУ ВОССТАНОВЛЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПОДРОСТКОВ-ТРЕЙСЕРОВ СО ЗНАЧИМЫМИ ДРУГИМИ
  17. О.К. МАЗЕЙКО БАРАНОВИЧИ, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, БАРГУ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ