«ЧТО-ТО ГЛАВНОЕ ПРОПАЛО»

Восемь лет профессиональной работы в психологии подтвердили, что что-то в ней не так. Психология нарочито старается не замечать того, чего, казалось, не заметить невозможно. Психологические теории выхолащивают то, что делает человека человеком и в конце концов определяет картину психического.
Особенно поразил меня один случай.
В 1988 году мне попалась книга американского гештальт-терапевта Джона Энрайта «Enlightenning Gestalt» («Просветляющий гештальт»). Книга мне очень понравилась. И глубиной мысли, и формой изложения, и практической полезностью. Энрайт ставил и глубоко анализировал важнейшие проблемы. Это была та редкая книга, где автор не прятался от проблем, а шел на них «с открытым забралом». В этом наступлении он пошел значительно дальше, чем авторы многочисленных руководств по психотерапии. И, по-видимому, переступил какую-то грань.
Я был уверен, что Энрайт знаменит у себя на родине. Каково же было мое удивление, когда, оказавшись через год в США, я не смог найти этой книги в богатейшем каталоге библиотеки Гарвардского университета. Кроме того, там вообще почти не было книг по гештальт-терапии - одному из наиболее интересных направлений современной психологии.
В переписке, которая завязалась у нас в последующем, я узнал, что, переступив ту грань, которую он переступил, Энрайт покинул академическую психологию. Как я сейчас понимаю, не мог не покинуть.
<< | >>
Источник: А.И.Зеличенко. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ. 2008

Еще по теме «ЧТО-ТО ГЛАВНОЕ ПРОПАЛО»:

  1. ЧТО ОСТАЛОСЬ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ: ТО, ЧТО РАБОТАЕТ, ОСТАЕТСЯ В СИЛЕ
  2. А ЧТО, ЕСЛИ Я НЕПРАВИЛЬНО НАЗОВУ АСПЕКТ ИЛИ ПРОБЛЕМУ? ЧТО ПОДСОЗНАНИЕ СДЕЛАЕТ С НИМИ?
  3. ИГРА ТРЕТЬЯ: ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА КАРТИНКЕ? ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?
  4. НАПИСАНО, ЧТО ИНСТРУКЦИЮ НАДО ЧИТАТЬ ОДИН РАЗ. ЗНАЧИТ ЛИ ЭТО, ЧТО ДВА И БОЛЬШЕ - УЖЕ НЕЛЬЗЯ?
  5. КАК Я МОГУ БЫТЬ УВЕРЕН, ЧТО ПРОБЛЕМЫ С BSFF УХОДЯТ НАВСЕГДА, А НЕ ПРОСТО Я СЕБЕ ВНУШИЛ, ЧТО ОНИ МЕНЯ НЕ БЕСПОКОЯТ?
  6. УПРАЖНЕНИЕ ЧТО ВАЖНО, ЧТО НЕОБХОДИМО
  7. ОНИ МОГУТ, ПОТОМУ ЧТО ДУМАЮТ, ЧТО МОГУТ (ВЕРГИЛИЙ).
  8. Главный Критерий
  9. ПСИХОТЕХНИКА «Главное стремление»
  10. Глава 1. Главное приобретение человека
  11. И. ГЛАВНЫЕ (СУБЪЕКТНЫЕ)
  12. ГЛАВНЫЙ ВОПРОС
  13. 1.6. ГЛАВНАЯ ПРИЧИНА ЗЛОБЫ
  14. ГЛАВНАЯ ПРОБЛЕМА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ СВЕРХЗАДАЧИ
  15. ГЛАВНОЕ — ПРАВИЛЬНО ВЫБИРАТЬ
  16. ГЛАВНОЕ — ЭТО СЕМЯ
  17. ГЛАВНОЕ — ЭТО ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
  18. ГЛАВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ
  19. Главная задача самозащиты