ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Когда мне было 14 лет, я решил стать психологом. Наблюдать за происходящим в себе было захватывающе интересно. Кроме того, как я умозаключил тогда и как продолжаю думать сейчас, в психологии скрыты ответы на все вопросы - это главная наука.
Я мечтал о психологии не меньше, чем д'Артаньян о плаще мушкетера, и моя дорога к ней оказалась не проще.
В 1972 или 1973 году на «дне открытых дверей» факультета психологии Московского университета перед нами, тогда школьниками, выступал декан факультета академик Леонтьев. В его речи меня поразила одна фраза. Ее смысл сводился к следующему: «Тому, кто хочет стать специалистом по человеческой душе, на факультете делать нечего». Это замечание вызвало у меня протест:»Как же так?! Так не может, не должно быть!» В последующем я убедился, как был прав академик.
Когда через несколько лет я начал самостоятельные занятия психологией, свое направление я назвал «психографией» - наукой о методах описания психики, позволяющих создавать законченные психологические портреты, в которых люди не только бы узнавали себя, но и признавали, что в портрете отражено все самое главное в их психике. Задача эта оказалась очень трудной. ГЛАВНОЕ все время ускользало.
Одновременно я запоем читал труды самых разных психологов и с удивлением заметил, что в академической психологии есть запретные, сознательно игнорируемые темы.
<< | >>
Источник: А.И.Зеличенко. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ. 2008

Еще по теме ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ:

  1. УПРАЖНЕНИЕ ДЕНЬ - НОЧЬ
  2. НАЧИНАЙТЕ — ИЛИ ЗАКАНЧИВАЙТЕ — ДЕНЬ ИМЕННО ТАК
  3. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА КАК СПОСОБ НАЛАЖИВАНИЯ МЕЖРЕЛИГИОЗНОГО ДИАЛОГА
  4. Работа в ночную смену: день и ночь меняются местами
  5. УСПЕХ — ЭТО СУММА МАЛЕНЬКИХ УСИЛИЙ, НО ПОВТОРЯЮЩИХСЯ ДЕНЬ ЗА ДНЕМ.
  6. КАКИМИ ЗНАЧЕНИЯМИ ОБЛАДАЮТ ВАШИ СРЕДСТВА ЭКСПРЕССИИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ:
  7. ПРОЦЕСС НАУЧНОГО ОТКРЫТИЯ
  8. ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ И МОТИВИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
  9. ВОЗМОЖНОСТЬ ОТКРЫТИЯ
  10. ОТКРЫТЫЙ ВОПРОС
  11. СЛУЧАЙНОЕ ОТКРЫТИЕ
  12. ТЕХНИКА «ОТКРЫТОГО СЕРДЦА»
  13. ОРИЕНТАЦИЯ ОТКРЫТЫХ ЗАДАНИЙ И УСПЕШНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ
  14. ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (OPEN EDUCATION)
  15. ОТКРЫТОЕ ЗАДАНИЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ЦЕННОСТЬ ВОЗНАГРАЖДЕНИЯ
  16. Глава 4. ОТКРЫТИЕ ТОЛП
  17. УПРАЖНЕНИЕ ОТКРЫТИЕ УВЛЕЧЕНИЙ
  18. 2. Открытая жестокость в отношениях к людям.
  19. 8.3.2 Сложные проблемы, творчество и открытие