Электродинамика, источники напряжения и цепи

Суть электродинамических процессов состоит в возникновении электрического тока (разряда энергии) при замыкании цепи, соединяющей положительный и отрицательный полюсы источника напряжения.
Аналогом источников напряжения в психике являются энергетические «ямы», формируемые в опыте.
«Ямы» накапливают психическую энергию и представляют собой ее «сгустки». Примером «ямы» является желание, в котором энергия накапливается, пока ее не станет достаточно для его реализации. Кроме желаний, к «ямам» относятся отношения, цели, внутренние противоречия (в том числе вопросы), комплексы (во фрейдовском понимании).
Энергетическую «яму» можно сравнивать с аккумулятором. Накопление энергии в «яме» происходит из-за того, что отсутствует возможность (и, следовательно, присутствует невозможность) ее разрядки. Напряжение создают два разнозаряженных элемента, например тезис и антитезис, предложение и возражение, желание и запрет, потребность и невозможность ее удовлетворения и т.п.
Невозможность разрядки (например, неспособность достичь цели) играет роль отрицательного полюса источника напряжения. Стремление действовать (активирующий импульс) - положительного.
При появлении третьего элемента - возможности действовать (например, понимания способа обойти запрет, или обнаружения предмета потребности, или научения эффективно действовать для достижения цели и т.д.) - цепь замыкается, и происходит разряд энергии.
<< | >>
Источник: А.И.Зеличенко. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ. 2008

Еще по теме Электродинамика, источники напряжения и цепи:

  1. 2.5. КИНЕМАТИЧЕСКИЕ ЦЕПИ
  2. ФАЗА «НАПРЯЖЕНИЯ"
  3. 3.4. Напряженность деятельности
  4. "НАПРЯЖЕНИЕ"
  5. СОСТОЯНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ
  6. 2. Психологическая напряженность
  7. § 28. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ
  8. 7.1. СТРЕСС (СОСТОЯНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ)
  9. РОЛЕВОЕ НАПРЯЖЕНИЕ
  10. УЧИТЕЛЬ В НАПРЯЖЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  11. 5.4.3. ЭРГОНОМИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ НАПРЯЖЕНИЯ И СТРЕССА
  12. Арбузова ПРОБЛЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
  13. «Шкала нервно-психологического напряжения».
  14. 18.3. ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ