ИНСТРУКЦИЯ ИСПЫТУЕМОМУ.

«Опишите последовательно по предложенным характеристикам: себя; “идеал”; типичного представителя собственной общности; типичных представителей ино- этнических групп, участвующих в процессе межэтнического взаимодействия.
В соответствии с каждой карточкой заполняйте поочередно ряды соответствующей таблицы, оценивая каждое качество по 4-балльной системе;
0 - данное качество отсутствует;
1 - качество выражено слабо;
2 - качество выражено средне;
3 - качество выражено в полной мере».
Данный тест позволяет измерить такие параметры, как амбивалентность, выраженность и направленность. Эти параметры являются содержательными характеристиками этнических стереотипов, измерениями их «образности». Количественные показатели параметров рассматриваются как эмпирические индикаторы эмоционально-оценочного компонента этнического стереотипа.
Амбивалентность предполагает измерение степени эмоциональной определенности стереотипа. Высокие коэффициенты амбивалентности (высокая неопределенность) возможны в случае низкой поляризации оценок противоположных качеств каждой пары, когда не выявляется четкое предпочтение позитивного или негативного полюса оценки. Низкий коэффициент амбивалентности (высокая определенность стереотипа), наоборот, соответствует несомненной поляризации качеств.
Коэффициент амбивалентности по данной паре качеств определяется формулой:
где а1+ - оценка респондентом положительного качества, аг - оценка отрицательного качества. Общий коэффициент амбивалентности А определяется на основе коэффициентов амбивалентности всех 20 шкал.
Итак, чем выше общий коэффициент амбивалентности, характеризуется большей неопределенностью, тем отношение к данному объекту, чем ниже этот коэффициент, тем более определенно отношение.


<< | >>
Источник: В.А. Кривошеев. ОСНОВЫ ЭТНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. 2010

Еще по теме ИНСТРУКЦИЯ ИСПЫТУЕМОМУ.:

  1. Инструкция испытуемому
  2. Инструкция для испытуемого
  3. ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ ПОДСОЗНАНИЯ
  4. Влияние запрещающей инструкции на запоминание
  5. ЗДОРОВЫЕ ИСПЫТУЕМЫЕ
  6. ИНСТРУКЦИЯ.
  7. ИНСТРУКЦИЯ.
  8. 3.3.6. ХАРАКТЕРИСТИКИ ИСПЫТУЕМОГО
  9. ИСКАЖЕНИЕ, ВНОСИМОЕ ИСПЫТУЕМЫМИ
  10. 5.2.3. СОДЕРЖАНИЕ ИНСТРУКЦИЙ И РУКОВОДСТВ
  11. ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПОДСОЗНАНИЯ
  12. ЭФФЕКТ ОТБОРА ИСПЫТУЕМЫХ
  13. ГЕРШКОВИЧ В.А. ВЛИЯНИЕ ЗАПРЕЩАЮЩЕЙ ИНСТРУКЦИИ НА ЗАПОМИНАНИЕ
  14. Инструкция по применению теста
  15. Инструкции ко всем заданиям повторялись дважды.