Как наверху, так и внизу

Вынесенный в эпиграф афоризм Гермеса Трисмегиста отражает фундаментальный факт подобия (сходства) устройства Мира. Макромир устроен так же, как микромир, называем ли мы макромиром космос, а микромиром - атом или макромиром - материальный мир (в привычном понимании), а микромиром - психику.
Этот факт дает основание и даже заставляет искать аналогии между законами, управляющими движением психической материи, и законами, управляющими физическими движениями.
Конечно, поиск аналогий не означает автоматического переноса всего, что известно о физической материи, на психическую материю. Однако нужно последовательно проверить, в какой степени применимы к психическим явлениям существующие в естествознании представления о веществе, поле, принципах движения и взаимодействия.
Чтобы реализовать эту программу, нужно просмотреть известные естествознанию виды движения и взаимодействия на предмет поиска их аналогов в психике.
<< | >>
Источник: А.И.Зеличенко. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ. 2008

Еще по теме Как наверху, так и внизу:

  1. Воскресенская Елена Юрьевна КАК МЫ ЗАПОМИНАЕМ ТО, ЧТО И ТАК ПОМНИМ? (ОБ ЭФФЕКТЕ ГЕНЕРАЦИИ)
  2. КАК ЖЕ ТАК, У НИМСА НАПИСАНО, ЧТО УСТРАНЕНИЕ КОРНЕЙ МГНОВЕННОЕ, А У ВАС - ПОВТОРЕНИЕ И ПОВТОРЕНИЕ, ДО ЗЕВОТЫ. КТО ПРАВ?
  3. ТЫ ТАК ДУМАЕШЬ...
  4. ТАК НАЗЫВАЕМОЕ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.
  5. НА САМОМ ДЕЛЕ ВСЕ ЭТО НЕ ТАК.
  6. НА САМОМ ДЕЛЕ ЭТО ТОЖЕ НЕ ТАК.
  7. НАЧИНАЙТЕ — ИЛИ ЗАКАНЧИВАЙТЕ — ДЕНЬ ИМЕННО ТАК
  8. ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНО КРОВОСНАБЖЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА
  9. ИСТОРИЯ БЕЗ ТАЙН: ТАК РОДИЛОСЬ ЭССЛ /вместо заключения/
  10. О ТАК НАЗЫВАЕМОЙ «ЖЕНСКОЙ» ЛОГИКЕ, ИЛИ ПОЧЕМУ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ НЕ ПОНИМАЮТ ДРУГ ДРУГА.
  11. ГЕНДЕР И АГРЕССИЯ: ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ И В ЭТОМ ОТЛИЧАЮТСЯ ДРУГ ОТ ДРУГА? И ЕСЛИ ЭТО ТАК, ТО ПОЧЕМУ?
  12. 2.4. ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА КАК ПРОФЕССИИ И КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
  13. 2.2 Психические особенности человека как субъекта познания и деятельности. Психические состояния как регулятор активности.
  14. 11.4. Объектные значения как внешние причины и как внешние цели: сравнительный анализ
  15. УДК 159.А. А. БОЧАВЕР ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ КАК МЕТАФОРА РАССМАТРИВАЕТСЯ ПОНЯТИЕ «ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ» — КАК МЕТАФОРА, НЕРАЗРЫВНО СВЯЗЫВАЮЩАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ВРЕМЕНИ С ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ ПРОСТРАНСТВА.
  16. Как возникает потребность в сне