МЕТОДИКА 10. ИЗМЕРЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АКТИВНОСТИ

(Тест Ю.П. Платонова)
При исследовании трудовых коллективов, состоящих из людей разных национальностей, важно выявить психологические факторы, способствующие или препятствующие слаженной совместной работе.
Деятельность полиэтнической группы усложняется в результате влияния этнокультурных особенностей членов группы. Возможны трудности, конфликты, недоразумения, связанные с различным пониманием и толкованием людьми разных национальностей целей, мотивов, этнических чувств, отношений к работе и людям, организации труда и пр.
Данная методика, апробированная автором в различных социальных и этнических группах, позволяет измерить социально-трудовую активность полиэтнической группы. В целом активность группы характеризуется такими психологическими параметрами, как целенаправленность, мотивированность, эмоциональность, стрессоус- тойчивость, коллективность, интегративность и организованность.
Инструкция испытуемому. «В Вашем коллективе работают
люди разных национальностей, в том числе и . Отметьте свое
мнение о совместной с ними работе по 7-балльной шкале, отвечая на вопрос: «Как Вы думаете, они... »
Шкала целенаправленности раскрывает готовность группы к достижению групповых целей в процессе совместного взаимодействия. Цель взаимодействия является необходимым стимулом внутригрупповой активности.
Шкала мотивированности описывает особенности активного, заинтересованного действенного отношения членов группы к этносоциальному взаимодействию.
Шкала эмоциональности выявляет чувственное отношение к членам группы, формируемое под влиянием различных этносоциальных факторов. Эмоциональность проявляется прежде всего в удовлетворенности членов группы степенью реализации выдвинутых целей.
Шкала стрессоустойчивости характеризует способность этнической группы согласованно и быстро мобилизовать эмоционально-волевой потенциал для противодействия различного рода деструктивным воздействиям.
Шкала коллективности определяет способность этнической группы к совместному достижению результата деятельности, к созданию отношений взаимопомощи и поддержки.
Шкала интегративности раскрывает способы, применяемые в группе для создания общности, единства целей и интересов, внутригрупповых норм и традиций.
Шкала организованности показывает уровень самоорганизации группы, степень исполнительности, дисциплины, требовательности к себе и другим.
Обработка результатов.
Психологические параметры социально-трудовой активности оцениваются через набор признаков (по 10 признаков каждого параметра). Для оценки предлагается 7-балльная система, где 7 баллов означает максимальную оценку признака, а 1 балл - минимальную. Максимальная оценка по всему опроснику в баллах равна 490, а минимальная - 70. По сумме признаков группу можно отнести к одному из четырех уровней социально-трудовой активности.
Высший, продуктивный, уровень (от 386 баллов и выше) - группа превышает нормативные показатели.
Нормативный уровень (от 245 до 385 баллов) - группа соответствует заданным параметрам социально-экономической деятельности.
Репродуктивный уровень (от 105 до 244 баллов) - группа не соответствует заданным параметрам социально-экономической деятельности.
Низший, деструктивный, уровень (ниже 105 баллов) - группа дезорганизована, имеют место деструктивные конфликты.
<< | >>
Источник: В.А. Кривошеев. ОСНОВЫ ЭТНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. 2010

Еще по теме МЕТОДИКА 10. ИЗМЕРЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АКТИВНОСТИ:

  1. ИЗМЕРЕНИЕ АКТИВНОСТИ СЛУХОВОГО НЕРВА.
  2. МЕТОДИКА «ИЗМЕРЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНОСТИ»
  3. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ ЗАСТЕНЧИВОСТИ
  4. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДИК ИЗМЕРЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
  5. МЕТОДИКА 8. ИЗМЕРЕНИЕ НОРМАТИВНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ В ГРУППЕ
  6. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ КРИТИЧЕСКОЙ ЧАСТОТЫ СВЕТОВЫХ МЕЛЬКАНИЙ (КЧСМ)
  7. Купрейченко А.Б. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ К СОБЛЮДЕНИЮ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ
  8. Цыдзик Л.К. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ СТЕПЕНИ АКТУАЛИЗАЦИИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
  9. МЕТОДИКА «ШКАЛА ОЦЕНОК ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ РЕАКТИВНОСТИ УЧЕНИКА» (Я. СТРЕЛЯУ)
  10. МЕТОДИКА САН (САМОЧУВСТВИЕ, АКТИВНОСТЬ, НАСТРОЕНИЕ)
  11. III. СОЦИАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ
  12. Особенности социально – трудовых отношений в Украине
  13. Задачи социально-трудовой подготовки
  14. Сатикова СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ТРУДОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ