Оценивание альтернатив

Выбор основан на оценивании альтернатив (ролей и/или задач) и определении наиболее привлекательной. Оценивание имеет сложный характер. Общая оценка объединяет множество частных, каждая из которых производится по своему критерию.
Среди частных критериев оценки ролей (например, профессий) можно выделить три
группы: «выгода» , извлекаемая при том или ином выборе; важность выбранной роли (задачи); и пригодность человека для роли (задачи), т.е.

предполагаемая успешность.

Еще по теме Оценивание альтернатив:

1. АЛЬТЕРНАТИВ НО-ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
2. МЕТОД ГРУППОВОГО ВЫДВИЖЕНИЯ АЛЬТЕРНАТИВ-НЫХ ИДЕИ С ОТНЕСЕННОЙ СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ОЦЕН-КОЙ И РАЗВИТИЕМ СКРЫТЫХ В НИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ.
3. 2.4. ЭТАП 3. ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
4. ОЦЕНИВАНИЕ НЕБОЛЬШОЙ ГРУППОЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
5. ОЦЕНИВАНИЕ ОДИНОЧНЫМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ
6. ОЦЕНИВАНИЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
7. ОЦЕНИВАНИЕ ДРУГИМИ
8. 2.3.5. СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ ОЦЕНИВАНИЯ ПАРАМЕТРОВ
9. 2.4.4. ДАЛЬНЕЙШАЯ ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНИВАНИЯ
10. ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНИВАНИЯ.
11. СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ ОЦЕНИВАНИЯ.
12. ПРОЦЕСС ОЦЕНИВАНИЯ.
13. ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ (GRADING IN EDUCATION)
14. ЗАДАЧИ ОЦЕНИВАНИЯ.
15. ПОДХОДЫ К ОЦЕНИВАНИЮ РИСКОВ.
16. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ.
17. ОЦЕНИВАНИЕ ЛИНЕЙНОЙ КОРРЕЛЯЦИОННОЙ СВЯЗИ.
18. 2.2.5. ОПИСАНИЕ ДАННЫХ, ОЦЕНИВАНИЕ И ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗ
19. 12.4 ОЦЕНИВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
20. КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРАВИЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ И ВМЕШАТЕЛЬСТВО.