ПСИХОЛОГИЯ О ЛЮБОВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ. СТЕНА


Сотни работ по факторам, определяющим привлекательность в межполовых взаимоотношениях, успешность супружеских и родительско-детских взаимоотношений и т. п., оставляют впечатление выхолощенности предмета.
При академическом подходе любовь (само словосочетание звучит довольно дико) вырвана из контекста жизнедеятельности, оторвана от целостного понимания человека 16.
Любовь в психологии безжизненна, статична.
Она не развивается. Не многие психологи это понимают и стремятся оживить любовь. Но стоит им приблизиться к тому, что делает любовь любовью, они застывают как перед невидимой стеной, не смея
двинуться дальше . Неудивительно - дальнейшему движению препятствуют все метотодологические принципы научной психологии.
<< | >>
Источник: А.И.Зеличенко. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ. 2008

Еще по теме ПСИХОЛОГИЯ О ЛЮБОВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ. СТЕНА:

  1. ЛЮБОВНАЯ ЛИХОРАДКА
  2. «ЛЮБОВЬ» В ПСИХОЛОГИИ: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЧУВСТВО, ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОТНОШЕНИЕ
  3. Марищук Л.В., Приходько А.А. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ СТУДЕНТОВ ФИЗКУЛЬТУРНИКОВ И ПСИХОЛОГОВ
  4. Особенности построения взаимоотношений студента-психолог с преподавателями и администрацией вуза
  5. 9.8.3. Особенности построения взаимоотношений студента-психолога с преподавателями и администрацией вуза
  6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С БРАТЬЯМИ И СЕСТРАМИ
  7. Сложность взаимоотношений
  8. СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
  9. СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
  10. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ
  11. РАЗЛИЧИЯ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ С НАСТАВ-НИКОМ.
  12. 14.4. Взаимоотношения в современном вузе
  13. 10.12. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НЕВЕСТКИ И СВЕКРОВИ
  14. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД
  15. ГЛАВНОЕ — ЭТО ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
  16. СЕМИНАР №4. ПРОБЛЕМЫ НЕУСТАВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В АРМЕЙСКИХ КОЛЛЕКТИВАХ
  17. Особенности построения взаимоотношений студента с сокурсниками