ШКАЛА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТИ

1.1. Считают, что главное - это высокие результаты труда:
1.2. 7 6 5 4 3 2 Считают, что необходимо рационально использовать рабочее время:
1.3. 7 6 5 4 3 2 Считают, что необходимо качественно выполнять работу:
1.4. 7 6 5 4 3 2 Считают, что необходимо проявлять бережливость и трудолюбие:
1.5. 7 6 5 4 3 2 Считают, что в работе необходимо взаимопонимание:
1.6. 7 6 5 4 3 2 Считают, что в работе необходимо взаимодействие:
1.7. 7 6 5 4 3 2 Считают, что работа должна приносить пользу обществу:
1.8. 7 6 5 4 3 2 Считают, что в работе главное - единство:
1.9. 7 6 5 4 3 2 Считают, что главное - высокая организованность труда:
1.10. 7 6 5 4 3 2 Считают, что важно достижение не столько личных, сколько коллективных целей:
2. 7 6 5 4 3 2 Шкала мотивированности
2.1. Стремятся достичь максимально возможных результатов:
2.2. 7 6 5 4 3 2 Стремятся получить как можно большее материальное вознаграждение:
2.3. 7 6 5 4 3 2 Стремятся развивать свои трудовые умения и навыки:
2.4. 7 6 5 4 3 2 Стремятся активно участвовать в делах коллектива:
2.5. 7 6 5 4 3 2 Стремятся принести пользу своему коллективу:
2.6. 7 6 5 4 3 2 Стремятся проявить свои лучшие качества:
2.7. 7 6 5 4 3 2 Стремятся лучше разобраться а выполняемой работе:
2.8. 7 6 5 4 3 2 Стремятся проявить высокую работоспособность:
2.9. 7 6 5 4 3 2 Стремятся получить признание окружающих:
2.10. 7 6 5 4 3 2 Стремятся решить свои личные проблемы: 3. Шкала эмоциональности
3.1. Удовлетворены взаимоотношениями в коллективе:
3.2. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены взаимоотношениями с руководителями:
3.3. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены результатами своего труда:
3.4. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены отношениями к делу своих товарищей:
3.5. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены своими обязанностями:
3.6. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены тем, что работают в этом коллективе:
3.7. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены условиями труда:
3.8. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены возможностью достичь желаемых результатов
3.9. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены тем, как организована работа:
3.10. 7 6 5 4 3 2 Удовлетворены материальным вознаграждением своего труда:
4. 7 6 5 4 3 2 Шкала стрессоустойчивости
4.1. Заботливы и чутки друг к другу в работе:
4.2. 7 6 5 4 3 2 Осуждают нарушителей трудовой дисциплины:
4.3. 7 6 5 4 3 2 В затруднительных ситуациях проявляют сдержанность:
4.4. 7 6 5 4 3 2 Проявляют такт и уважение друг к другу:
4.5. 7 6 5 4 3 2 Спорные вопросы решают с учетом мнений всех сторон:
4.6. 7 6 5 4 3 2 Хорошо информированы о результатах своего труда:
4.7. 7 6 5 4 3 2 Не делают оскорбительных замечаний:
4.8. Объективно оценивают свои успехи и неудачи: 7 6 5 4 3 2 1
4.9.
Доброжелательны друг к другу:
7 6 5 4 3 2 1
4.10. С пониманием относятся к трудностям в работе руководителя:7 6 5 4 3 2 1
  5. Шкала коллективности  
5.1. Проявляют высокую работоспособность: 7 6 5 4 3 2 1
5.2. Инициативны и деловиты в работе: 7 6 5 4 3 2 1
5.3. Добросовестно относятся к своим обязанностям: 7 6 5 4 3 2 1
5.4. Критически относятся к недостаткам: 7 6 5 4 3 2 1
5.5. Исполнительны и дисциплинированны в работе 7 6 5 4 3 2 1
5.6. Заинтересованы в своей работе: 7 6 5 4 3 2 1
5.7. Требовательны в работе к себе и другим: 7 6 5 4 3 2 1
5.8. Ответственно относятся к своим обязанностям: 7 6 5 4 3 2 1
5.9. Трудолюбивы и бережливы в работе: 7 6 5 4 3 2 1
5.10. Проявляют соревновательную активность: 7 6 5 4 3 2 1
<< | >>
Источник: В.А. Кривошеев. ОСНОВЫ ЭТНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. 2010

Еще по теме ШКАЛА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТИ:

  1. ОЖИДАНИЕ И ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ
  2. Целенаправленные деятельности
  3. СНАЧАЛА УБЕЖДЕННОСТЬ -- ПОТОМ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ
  4. АНАЛИЗ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ТОЛМЕНА
  5. 3.2.3. Проблема целенаправленного формирования метакогнитивных процессов
  6. § 1. ПЕРЕСТРОЙКА ОРГАНИЗМА КАК СУБЪЕКТА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ
  7. РАЗРАБОТКА ИССЛЕДОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО И СЛУЧАЙНОГО НАБЛЮДЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ
  8. ШКАЛА ИЗМЕРЕНИЙ
  9. ПОРЯДКОВАЯ ШКАЛА
  10. ШКАЛА ОТНОШЕНИЙ
  11. ИНТЕРВАЛЬНАЯ ШКАЛА
  12. НОМИНАЛЬНАЯ ШКАЛА
  13. ШКАЛА ОТНОШЕНИЙ
  14. ПОРЯДКОВАЯ ШКАЛА
  15. ШКАЛА ИНТЕГРАТИВНОСТИ