Условность выбора

При непрерывном самоопределении используемые критерии периодически пересматриваются. Стремление организовать жизнь в соответствии со своими представлениями о должном несовместимо с догматизмом и требует постоянной готовности к пересмотру ценностей и снятию противоречий между ними.
Если человек замыкается в себе и абсолютизирует свои критерии и основанный на них выбор, творчество жизни невозможно, а осознание необходимости пересмотра критериев оборачивается кризисом.
Но при открытости к Миру, понимании ограниченности и обусловленности своих ценностей и необходимости учиться - как можно больше узнавать, как можно глубже понимать, а возможно, и изменять себя - выбор становится «безопасней» и творчество жизни получает шансы на успех.
<< | >>
Источник: А.И.Зеличенко. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ. 2008

Еще по теме Условность выбора:

  1. 9.2. ТЕРМИНОЛОГИЯ И УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
  2. ОБРАЗОВАНИЕ ТОРМОЗНЫХ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ (INHIBITORY CONDITIONING)
  3. 9.2.3. МЕТОДИКА УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ СИСТЕМЫ РЕЖИМА РАБОТЫ
  4. Условность границы между духовным и бездуховным
  5. 3.1. УСЛОВНО-РЕФЛЕКТОРНЫЕ ТЕОРИИ ПРОИЗВОЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
  6. АССОЦИАЦИЯ, ДЕЙСТВИЕ И УСЛОВНАЯ РЕАКЦИЯ
  7. ПРИЛОЖЕНИЕ УСЛОВНЫЕ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ
  8. РОЛЬ МОЗЖЕЧКА И СТВОЛА МОЗГА В УСЛОВНЫХ МОТОРНЫХ РЕАКЦИЯХ.
  9. ВЫРАБОТКА УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ ВЫСШИХ ПОРЯДКОВ (HIGHER-ORDER CONDITIONING)
  10. КЛАССИЧЕСКОЕ ОБУСЛОВЛИВАНИЕ (ВЫРАБОТКА УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ)
  11. РОЛЬ МИНДАЛИНЫ В УСЛОВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЯХ.
  12. ВЫРАБОТКА УСЛОВНЫХ КОМПЕНСАТОРНЫХ РЕАКЦИЙ (CONDITIONING OF COMPENSATORY REACTIONS)
  13. УСЛОВНО-РЕФЛЕКТОРНАЯ ТЕРАПИЯ (CONDITIONED REFLEX THERAPY)
  14. Куделькина Наталья Сергеевна Свиридова Татьяна Александровна ФОРМИРОВАНИЕ УСЛОВНОГО ЗНАЧЕНИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОГО СТИМУЛА
  15. По отношению к дефекту и оценке своих возможностей детей с ограниченными возможностями можно условно разделить на две группы:
  16. Выбор
  17. Выбор
  18. 5.3.1. ВЫБОР
  19. ВЫБОР ПРОФЕССИИ