Выбор

Понимание причин кризиса неделания ценного ведет к осознанию возможности выбора между мотивом и ценностью.
Обретение нового опыта (в том числе и нового знания) в работе понимания относится уже не к «негативной», а к «позитивной» психотехнике.
12 Работа под руководством Учителя может происходить в разных формах: в непосредственном общении, опосредованно, например через книги, и даже путем обучения «на чужих ошибках».
Преодоление кризиса возможно либо при превращении ценности в мотив, либо при превращении мотива в ценность. Первый путь связан с повышением энергии (значимости) ценности и отказом от того, чем занимаешься, в пользу того, чем должен заниматься. Такое переструктурирование своей деятельности требует значительных волевых усилий.
Второй - с «легализацией» того, чем занимаешься. Для этого нужно, во-первых, отказаться от ценности, например приняв решение, что «это не для меня». Во-вторых, найти в том, чем занимаешься, позитивный смысл, оправдывающий это занятие.
Найти «оправдания» нетрудно. Например, при осознанном (но не сопровождающемся самобичеванием) отказе от «активной жизненной позиции» из-за своей нерешительности, склонности к мечтам, отсутствия необходимой энергетики можно обнаружить, что бездеятельная пассивность имеет не меньше «плюсов», чем деятельная активность. В пассивности реализуется консервативное стремление к социальной стабильности, не менее важное для общества, чем активное стремление к радикальным переменам. Пассивность обеспечивает сохранение культурной преемственности. Наконец, пассивность часто нужна для накопления духовного содержания, которое в той или иной форме транслируется на окружающих, обогащая их.
Осознание возможности выбора и принятие на себя ответственности за его совершение открывают единственную возможность для выхода из кризиса.
<< | >>
Источник: А.И.Зеличенко. ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОСТИ. 2008

Еще по теме Выбор:

  1. Выбор
  2. Выбор
  3. 5.3.1. ВЫБОР
  4. ВЫБОР ПРОФЕССИИ
  5. Возможность выбора
  6. Условность выбора
  7. ВЫБОР ОДИН — ИЗМЕНИТЬСЯ
  8. ВЫБОР ПУТИ
  9. 9.4. ВЫБОР РЕЖИМА РАБОТЫ
  10. ВЫБОР ПАРТНЕРА.
  11. УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЙ ВЫБОР».