3.2.2. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ

Существуют две схемы классификации уровней организации системы. Так, можно организовывать систему по уровням ее сложности и детализации. Одна такая схема [7] включает три уровня сложности. Первый (самый нижний) уровень касается сравнительно простых определений функций таких элементов машины, как ее кнопки и циферблаты.
В центре внимания здесь — отдельные элементы, а не основные характеристики системы. Специалист по человеческим факторам, работающий на этом уровне, должен держать в поле зрения множество мелких деталей. На втором уровне целостное поведение важнее отдельных элементов. К этому уровню относятся такие задачи, как слежение и вождение автомобиля по извилистой дороге. Здесь специалист связан с более сложными человеческими способностями, которые могут, например, ограничивать информационную нагрузку. Третий и наивысший уровень затрагивает систему в целом и принципиальные решения о том, какие задачи должны выполняться людьми, а какие — машинами. Понятие «машина» толкуется расширительно, и этот третий уровень включает также отношения между людьми и окружающей средой. Например, известный архитектор Ле Карбюзье называл дом «машиной для проживания в ней».
Вторая классификационная схема определяет уровни организации системы, концентрируя внимание на вкладе людей и машин в систему. На нижнем уровне человек обеспечивает как энергетическую, так и управляющую функции системы: человек, работающий с лопатой в руках, действует на этом нижнем уровне. Первое улучшение состоит в том, что энергетическая функция поручается машине, а человек еще осуществляет управляющую функцию.
Человек, оперирующий прессом,— один из примеров этого уровня организации системы. На следующем уровне машина обеспечивает энергетическую и информационную функции, а человек — управляющую. Сюда входит любое производство, на котором людн пользуются средствами отображения и органами управления. Наконец, высший уровень организации системы — это машина, обеспечивающая энергетическую, информационную и управляющую функции, тогда как человек только контролирует ее работу. Автоматизированные линии, управляемые компьютерами, — пример этого уровня организации системы.
Эргономическое обеспечение необходимо на всех уровнях организации системы. Можно даже привести доводы, что оно более необходимо на нижних уровнях, поскольку человек значительно больше взаимодействует с системами низкого уровня: молотками, к примеру, пользуется больше людей, чем работает на пультах атомных электростанций. Однако задача распределения функций ответственнее, когда система сложная. И только на высших уровнях организации системы подсистема машины обладает способностью выполнять функции, требующие манипуляции информацией. Поэтому в оставшейся части данной главы нижние уровни организации системы не будут рассматриваться. Вместо этого мы сконцентрируем внимание на высших уровнях, где значительная сложность системы предполагает больше возможностей для ее проектировщиков.
<< | >>
Источник: Г. Салвенди. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР (Том 4) . 1991

Еще по теме 3.2.2. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ:

  1. 10.4.2. ПРОЯВЛЕНИЕ СТРЕССА НА УРОВНЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, НА ПСИХИЧЕСКОМ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКОМ УРОВНЯХ
  2. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ ОЩУЩЕНИЙ
  3. Уровни организации материи и редукционизм
  4. 2.5. Специфика метасистемного уровня организации психики
  5. Солодухо А.С. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
  6. 2.6. Содержание метасистемного уровня организации психических процессов
  7. ТРУДОВАЯ мотивация руководителей организаций с различными уровнями психологической зрелости
  8. 5.3 Системы и уровни памяти
  9. УРОВНЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОДЕЛИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
  10. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИАГНОСТИКИ В ИЗУЧЕНИИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ УМЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РАСПОЗНАВАТЬ СЛОВО КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
  11. РАЗВИТИЕ КЛЕТОЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
  12. Система оценки уровня подготовки экзаменуемых студентов на соответствие требованиям ГОС
  13. Кротова Н.И. СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ
  14. Шарипов А.Р., Гафурова З.Ф. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ЗРЕНИЯ У БЛИЗОРУКИХ И ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ШКОЛЬНИКОВ
  15. 4.1.2. СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА И ТРУДА Ф.ТЕЙЛОРА И ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДПОСЫЛОК ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЭРГОНОМИКИ
  16. Полтавцева Н.С. Сравнительный анализ проявле-ний тревожности у девочек пубертатного возраста с различным уровнем психического развития, страдаю-щих функциональными нарушениями репродуктивной системы
  17. УДК 378.1: 177.P.A. ПАНИН ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОСТЬ УРОВНЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА И УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНОГО АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА У ПЕРВОКУРСНИКОВ
  18. Гаврилко Т.Н. Стратегия организациии диагностика культуры организации
  19. 9.2.1. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ «ЧЕЛОВЕК — КОМПЬЮТЕРНАЯ СИСТЕМА СВЯЗИ»