ПРОВЕРКА КРИТЕРИАЛЬНОЙ ВАЛИДНОСТИ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ

Оценка текущей критериальной валидности опросника подразумевает сопоставление его диагностических показателей с каким-либо критерием. В нашем случае в качестве субъективного критерия валидизации фигурировали баллированные самоотчеты испытуемого на прямые вопросы: «В какой степени Вы удовлетворены собой как специалистом?» (от 1 до 10 баллов) и «В какой степени Вы удовлетворены своей профессиональной карьерой?» (от 1 до 10 баллов).
Эти вопросы в комплекте с опросником профессионального отношения были адресованы выборке испытуемых в количестве 150 человек, в том числе 103 женщинам и 47 мужчинам в возрасте от 22 до 53 лет, занятым в сферах бытового обслуживания, образования и здравоохранения. Объективным критерием валидизации послужили стандартизированные личностные опросники, предназначенные для исследования глобального самоот- ношения личности и отвечающие всем психометрическим требованиям: тест-опросник самоотношения В.В. Столина [114] и методика исследования самоотношения С.Р. Пантилеева [95]. Опросником профессионального самоотношения совместно с методикой В.В. Столина было протестировано 100 человек в возрасте от 20 до 65 лет, работающих в сфере торговли и промышленного производства, в том числе 64 женщины и 36 мужчин. Опросником профессионального самоотношения и методикой С.Р. Пантилеева было опрошено 250 человек в возрастном диапазоне от 19 до 65 лет, трудящихся в сферах образования и культуры, на промышленных предприятиях и в органах внутренних дел, в том числе 116 женщин и 134 мужчины. Результаты проверки критериальной валидности опросника методом ранговой корреляции Спирмена представлены в таблице 11.
В первую очередь, следует отметить, что шкалы и субшкалы опросника достаточно плотно коррелируют с субъективными критериями - непосредственно переживаемой субъективной удовлетворенностью собой как профессионалом и собственной профессиональной карьерой. При этом отрицательные компоненты профессионального самоотношения обнаруживают обратную, а положительные компоненты - прямую взаимосвязь с уровнем удовлетворенности. Эту тенденцию легко было предвосхитить на основе данных позитивной психологии, проливающих свет на соотношение самоуважения личности с субъективной удовлетворенностью жизнью в целом. Известна модель психологического благополучия, которая предусматривает такие образующие, как наличие позитивного аффекта, отсутствие негативного аффекта и субъективную удовлетворенность жизнью.
Критериальные методики Показатели оп росника професснона льного самоотношения
Внутренняя конфликтность профессионального самоотношения Самоуважение в профессии Самоуверенность в профессии Самопривязанность в профессии Самообвинение в профессии Самоэффективность в профессии Саморуководство в профессии Самооценка личностного роста в профессии Самоуничижение в профессии Общий показатель позитивности профессионального самоотношения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
  Открытость -0.38       -0,14 0,32   0,27 -0,34 0,29
  Самоуверенность -0,34       -0,17 0,31 0,22 0,33 -0,31 0,30
ев К Саморуководство   0,15 0,19       0,27      
о 2 Отраженное самоот- -0,45       -0,24 0,41 0,34 0,36 -0,42 0,41
| § о ношение                    
к 8Ї Самоценность -0,51 0,22 0,14 0,26 -0,35 0,44 0,41 0,33 -0,51 0,52
а і * Самопринятие -0,14                  
і ^ Самопривязанность     0,13              
Р о Й § Внутренняя кон 0,67 -0,33 -0,19 -0,40 0,58 -0,49 -0,41 -0,45 0,71 -0,69
2 3 фликтность                    
  Самообвинение 0,64 -0,28 -0,15 -0,34 0,60 -0,50 -0,44 -0,41 0,69 -0,67
Глава 2. Психометрическая разработка и апробация опросника
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Тест-опросник самоотношения (В.В. Столина), N=100 Шкала Э -0,23 0,22   0,21 -0,19       -0,25 0,24
Шкала I - самоуважение   0,24             -0,21 0,22
Шкала II - аутосимпатия                    
Шкала Ш - ожидаемое отношение от других                    
Шкала IV - самоин- терес -0,29 0,21   0,24         -0,24 0,26
Самоуверенность -0,24     0,22         -0,23 0,26
Отношение других                    
Самопринятие                    
Саморуководство           0,20 0,33      
С амообвинение         0,22          
Самоинтерес -0,23                  
С амопонимание   0,22 0,20   -0,30          
В какой степени Вы удовлетворены собой как специалистом? -0,18 0,34 0,31 0,27   0,43 0,44 0,39 -0,16 0,57
В какой степени Вы удовлетворены своей профессиональной карьерой?   0,61 0,42 0,26 -0,49 0,35 0,33 0,19 -0,30 0,72
*- в таблице представлены коэффициенты корреляции, значимые на уровне р < 0,05 при соответствующем объеме выборки В рамках данной модели глобальное самоуважение концептуализируется как субъективная удовлетворенность собой, являющаяся элементом общей удовлетворенности жизнью, а, тем самым, и частицей психологического благополучия личности [165]. Материалы недавних эмпирических исследований узаконивают трактовку самоуважения как элемента общей удовлетворенности жизнью [136; 155]. Корреляции профессионального самоотношения с удовлетворенностью своим профессионализмом и карьерой можно считать частными следствиями, вытекающими из этой общей закономерности и подтверждающими валидность опросника по субъективному критерию.
Сопоставление опросника профессионального самоотношения с объективными критериями выявило целую «паутину» корреляционных связей между ними.
Эту сложную картину связей можно обрисовать в общих чертах, указав, что из 90 потенциально возможных связей опросника с методикой С.Р. Пантилеева статистически значимая корреляция установлена в 55 случаях, а из 120 мыслимых корреляций с тестом В.В. Столина реально найдено 25 связей. Чтобы распутать все эти связи и дать им рациональное объяснение, необходимо применение методов многомерного статистического анализа, которые уменьшают размерность исходных данных за счет укрупнения переменных. Такой анализ не входит в задачи настоящей работы, поэтому целесообразно остановиться лишь на тех двусторонних связях, которые характеризуют критериальную валидность шкал и субшкал опросника профессионального самоотношения.
Прежде всего, следует заострить внимание на общем показателе позитивности эмоционально-оценочного тона профессионального самоотношения, который положительно коррелирует со шкалами открытости, самоуверенности, отраженного самоотношения и самоценности МИС, а также с интегральной шкалой S, показателями самоуважения, самоуверенности и самоинтереса тест-опросника самоотношения. Самыми сильными оказались отрицательные корреляции общего показателя со шкалами внутренней конфликтности и самообвинения МИС. Отрицательные шкалы опросника профессионального самоотношения - внутренняя конфликтность и самообвинение в профессии - обнаружили сильные прямые корреляционные связи с одноименными шкалами критериальных тестов. В то же время умеренные по силе обратные корреляции связывают их с положительными показателями общего самоотношения: открытостью, самопринятием, самоуверенностью, самоценностью, самоинтересом и отраженным самоотношением. Аналогичной «сетью» корреляционных связей «окутан» композитный показатель негативного профессионального самоотношения - самоуничижение в профессии. Обе положительные шкалы опросника - самоуважение и самоэффективность в профессии, а также их субшкалы значимо коррелируют с выраженностью позитивных компонентов глобального самоотношения личности. В то же время наблюдается множество отрицательных корреляций между уровнем внутренней конфликтностью и самообвинением, измеренным по МИС, и положительными составляющими профессионального самоотношения.
Таким образом, апробируемый опросник обнаруживает многочисленные корреляционные связи как с субъективным, так и объективным критерием. Это указывает на то, что с его помощью, действительно, можно проникнуть в феноменологию самоотноше- ния личности. Теснота связей колеблется от очень слабой до сильной с преобладанием корреляций умеренной силы. Это обусловлено тем, что опросник является узко специализированным инструментом, «схватывающим» психологическую специфику именно профессионального самоотношения. Он не дублирует уже существующие методики диагностики общего самоотношения и оказывается незаменимым инструментом в исследованиях ряда аспектов профессионального самосознания личности.
Завершающим этапом оценки критериальной валидности стало исследование, проведенное в феврале 2009 г. на обслуживающем персонале крупного торгового предприятия г. Гродно (62 про- давца-консультанта в возрасте от 19 до 47 лет, в том числе 59 женщин и 3 мужчины). Использовались два внешних критерия вали- дизации: 1) характеристика каждого испытуемого вышестоящим руководителем, как правило, заведующим торговой секцией («В какой степени, по Вашему мнению, продавец Ф.И.О. уверен в себе как работнике?», от 1 до 10 баллов); 2) объективные данные о наложении на испытуемого дисциплинарных санкций (предупреждение, выговор, увольнение) либо материальных взысканий (депремирование, удержание из заработной платы) в течение шести месяцев после участия в исследовании (сентябрь 2009 г.). Первый критерий понадобился для проверки текущей, а второй - прогностической валидности опросника профессионального самоотноше- ния. За истекшие полгода к дисциплинарной и материальной ответственности за совершенные трудовые проступки были привлечены 17 работников из числа опрошенных лиц (1 - уволен, 3 - объявлен выговор, 3 - объявлено предупреждение, 1 - санкционировано удержание из заработной платы, 9 - лишены премий на срок от месяца до полугода). Из этих 17 работников была сформирована основная группа, показатели которой контролировались по показателям 45 работников, не привлекавшихся к юридической ответственности. Результаты корреляционного анализа и межгруп- повых сравнений отражены в таблице 12.
Таблица 12 — Результаты проверки текущей и прогностической валидности опросника профессионального самоотношения
Шкалы опросника ^ Р и, ^ Р
Внутренняя конфликтность профессионального самоотношения R = -0,12, р = 0,35 и = 211,5, Ъ = 2,7, р = 0,006
Самоуважение в профессии R = 0,41, р = 0,0009 и = 344, Ъ = -0,6, р = 0,54
Самоуверенность в профессии R = 0,57, р = 0,000001 и = 330, Ъ = -0,82, р = 0,40
Самопривязанность в профессии R = 0,18, р = 0,16 и = 351,5, Ъ = -0,48, р = 0,62
Самообвинение в профессии R = -0,26, р = 0,04 и = 256,5, Ъ = -1,98, р = 0,046
Самоэффективность в профессии R = 0,21, р = 0,10 и = 236, Ъ = 2,31, р = 0,02
Саморуководство в профессии R = 0,54, р = 0,000006 и = 265, Ъ = 1,85, р = 0,063
Самооценка личностного роста в профессии R = 0,08, р = 0,53 ,3,II §1/^ оII? »=
Самоуничижение в профессии R = -0,16, р = 0,21 и = 200, Ъ = -2,87, р = 0,003
Общий показатель позитивности профессионального самоотношения R = 0,39, р = 0,001 и = 257, Ъ = 1,98, р = 0,047
Резюмируя результаты корреляционного анализа, можно заключить, что наибольшую степень согласованности с внешним
критерием имеет психологический диагноз по таким шкалам и субшкалам опросника, как «Самоуважение в профессии», «Самоуверенность в профессии», «Саморуководство в профессии», «Самообвинение в профессии», а также по общему показателю позитивности профессионального самоотношения. Тестовая оценка позитивных составляющих профессионального самоотношения теснее коррелирует с производственной характеристикой испытуемых, чем диагноз по негативным составляющим. По-видимому, это определяется действием особых механизмов межличностной, или коммуникативной защиты самооценки личности, в частности, «ролевой» и «дискуссионной» защитой, которые выделены и описаны А.У. Харашем [123, с. 39 - 40]. Позитивное содержание самоотношения непринужденнее «транслируется» в профессиональной деятельности и «ком- муницируется» в формально-ролевом общении, а как следствие, легче угадывается со стороны - даже невооруженным взглядом несведущего в психологии человека. В то же время негативное содержание самоотношения личность старательно маскирует, прячет от чужого обозрения за непроницаемым «фасадом» санкционированного профессиональной ролью поведения и этикетом делового общения. Не удивительно, что именно научный метод точнее распознает негативные компоненты профессионального самоотношения испытуемых по сравнению с житейским «диагнозом на глазок».
Сопоставление диагностических показателей групп по непараметрическому U-критерию Манна - Уитни показало, что работники, впоследствии привлеченные к дисциплинарной и материальной ответственности, на момент обследования отличались более высоким уровнем внутренней конфликтности профессионального самоотношения (34,31 против 27,88 баллов), самообвинения (18,29 против 15,35 баллов) и самоуничижения в профессии (52,41 против 42,02 баллов), но относительно низкой самооценкой личностного роста (6,64 против 8,82 баллов) и самоэффективности в профессии (24,35 против 28,08 баллов). Эти частные различия «подытоживает» общий показатель позитивности профессионального самоотношения, который оказался значительно ниже в основной группе (89,41 против 104,04 баллов). Также заслуживает внимания то, что работники, совершившие трудовые деликты, на уровне статистической тенденции уступают своим коллегам из контрольной группы по развитости саморуководства в профессии (18,17 против 20,68 баллов).
Таким образом, семь из десяти показателей опросника профессионального самоотношения продемонстрировали хорошую прогностическую валидность по такому объективному критерию, как недисциплинированность работника при выполнении служебных обязанностей. Наибольшую предсказательную силу проявили отрицательные шкалы, что, по-видимому, предопределено выбором негативного критерия для оценки валидности опросника. Возможно, при выборе позитивного критерия, например, производительности или инициативы в труде, более заметную роль в прогнозировании трудового поведения работников сыграли бы положительные шкалы опросника. Ведь отсутствие негативного профессионального самоотношения лишь необходимое, но не решающее условие продуктивного, добросовестного труда. Старание и дисциплина в труде в гораздо большей степени зависят от степени развития позитивного самоотношения работника, которое автоматически не вытекает из отсутствия внутренней конфликтности и самообвинения в профессии.
<< | >>
Источник: К.В. КАРПИНСКИЙ, А.М. КОЛЫШКО. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ И МЕТОДИКА ЕЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ. 2010

Еще по теме ПРОВЕРКА КРИТЕРИАЛЬНОЙ ВАЛИДНОСТИ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ:

  1. ОЦЕНКА КОНСТРУКГНОЙ ВАЛИДНОСТИ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ
  2. ПРОВЕРКА СОЦИАЛЬНОЙ ЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ
  3. КРИТЕРИАЛЬНАЯ ВАЛИДНОСТЬ
  4. СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ
  5. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАДЕЖНОСТИ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ
  6. Ключ к опроснику профессионального самоотношения
  7. ГЛАВА ПСИХОМЕТРИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЮ САМООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
  8. РАЗРАБОТКА ПИЛОТАЖНОЙ ВЕРСИИ ОПРОСНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ И АНАЛИЗ ЕГО ФАКТОРНОЙ СТРУКТУРЫ
  9. Медведева О.А. СОЗДАНИЕ И ПСИХОМЕТРИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА ОПРОСНИКА «ИНФАНТИЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ»
  10. ПРИЛОЖЕНИЕ ТЕСТ-ОПРОСНИК САМООТНОШЕНИЯ (В.В.СТОЛИН)
  11. ГЛАВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
  12. К.В. КАРПИНСКИЙ, А.М. КОЛЫШКО. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ И МЕТОДИКА ЕЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ, 2010
  13. ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
  14. СМЫСЛОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
  15. ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
  16. СМЫСЛОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
  17. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ ЛИЧНОСТИ И ИХ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ ЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ САМООТНОШЕНИЕМ