Тюды и игры, имеющие терапевтическую направленность на определенного ребенка или на группу в целом.

Цель — коррекция настроения, отдельных черт характера ребенка, тренинг моделированных стандартных ситуаций.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
3.6. Терапевтическое воздействие игры
Баратели Т.А. Система взаимоотношений в семье, ИМЕЮЩЕЙ РЕБЕНКА С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ГРУПП САМОПОМОЩИ
Роль игры в психическом развитии ребенка
НЕСТРУКТУРИРОВАННЫЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ (UNSTRUCTURED THERAPY GROUPS)
Джумагулова А.Ф., Дьяченко И.В. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ в терапевтических группах с девочками-подростками
2. Этюды и игры, направленные на выражение отдельных свойств личности и эмоций.
ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТЕЙ ВАЛЬДОРФСКОЙ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА В СИТУАЦИИ СВОБОДНОЙ ИГРЫ
Особенности личностной временной перспективы студентов, имеющих и не имеющих академические задолженности
Капкаева Марьям Дамировна ПСИХОТЕХНИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СПОСОБ СОЗДАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА В ГРУППЕ ДЕТЕЙ
Капкаева Марьям Дамировна ПСИХОТЕХНИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СПОСОБ СОЗДАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА В ГРУППЕ ДЕТЕЙ.
ПРИЗНАКИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ
МЕТОДИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ* Б. И. ДОДОНОВА
ХАРАКТЕРИСТИКИ ГРУПП, ОБЛЕГЧАЮЩИХ НАУЧЕНИЕ ИЛИ ИСЦЕЛЕНИЕ
Евграфов В.Г., Падерно ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИОРИТЕТНОСТИ НАПРАВЛЕНИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ОПИСАНИИ АГРЕССИИ: ИНСТИНКТ, ПОБУЖДЕНИЕ ИЛИ НАУЧЕНИЕ?
ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ И ИГРЫ-СОСТЯЗАНИЯ.
Добавить комментарий