Библиотерапия


Библиотерапия имеет свои возможности для становления произвольного поведения, профилактики и коррекции уже закрепившихся недостатков в поведении.
При выборе литературных произведений для библиотерапии необходимо учитывать следующее: доступность языка изложения; понятность героя книги ребенку; максимальное сходство ситуации произведения с актуальной жизненной ситуацией ребенка.
Небольшие по объему произведения читаются на уроке или на специальном групповом коррекционном занятии. Затем дети высказывают свое отношение к персонажам, событиям, проблемам.
В процессе чтения, слушания литературного произведения, сопереживая литературным персонажам дети учатся понимать не только чувства, поведение, поступки героев, но и свои собственные, получают представление об иных возможных способах поведения, имеют возможность не только проявить личные эмоции, но и сравнить их с эмоциями других людей. Таким образом усиливается способность ребенка анализировать и, следовательно, контролировать свои эмоциональные реакции, свое поведение.
<< | >>
Источник: Т. Г. Перетяни. СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 2010

Еще по теме Библиотерапия:

  1. § 3. БИБЛИОТЕРАПИЯ
  2. М. В. Салтыкова-Волкович ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БИБЛИОТЕРАПИИ
  3. БИБЛИОТЕРАПИЯ (BIBLIOTHERAPY)
  4. В ходе библиотерапии клиент ведет читательский днев
  5. 2. Ориентировка в возможностях библиотерапии и ее жанров.
  6. 3. Составление списка.
  7. ТЕРАПИЯ ПОЭЗИЕЙ (POETRY THERAPY)
  8. НЕПРЯМОЙ КОНТАКТ С КЛИЕНТАМИ
  9. 20. Технологии арттерапии
  10. Скородумов А.А. О СОЦИАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ АДЕПТОВ ДЕСТРУКТИВНЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
  11. МЕЛЬНИКОВА Е. А. НАРРАТИВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
  12. Чулкова В.А., Пестерева Е.В. ТРЕХФАЗНАЯ МОДЕЛЬ ПОМОЩИ ОНКОЛОГИЧЕСКИМ БОЛЬНЫМ
  13. Показания для проведения арттерапии
  14. СЕКС-ТЕРАПИЯ (SEX THERAPIES)
  15. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У РУКОВОДИТЕЛЕЙ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ
  16. А.А. СУЗДАЛЕВА Н.ТАГИЛ, НТГСПА ФОРМЫ ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОСУДАРСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ.