Формы ДЦП по степени выраженности нарушений движений и несформирован- ности двигательных навыков

Тяжелая степень поражения конечностей — 10-15 % — такие дети с трудом передвигаются и навыки самообслуживания развиты частично.

2) Средняя степень поражения конечностей — 50-60 % — дети передвигаются самостоятельно, но ограниченно, нуждаются в ортопедических приспособлениях.

3) Легкая степень поражения — 25-40 % — у детей наблюдаются порочные установки конечностей, двигательные навыки недостаточно автоматизированы.

Коррекционная работа при ДЦП

Основные цели коррекционной работы при ДЦП: оказание детям медицинской, педагогической, психологической, логопедической и социальной помощи, обеспечение максимально полной и ранней социальной адаптации, общего и профессионального обучения.

Основные принципы коррекционно-педагогической работы с детьми, страдающими церебральным параличом:

1) Комплексный характер коррекционно-педагогической работы.

2) Раннее начало онтогенетически последовательного воздействия, опирающегося на сохранные функции.

3) Организация работы в рамках ведущей деятельности.

4) Наблюдение за ребенком в динамике продолжающегося психоречевого развития.

5) Тесное взаимодействие с родителями и всем окружением ребенка.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
НАУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ НАВЫКАМ
РАЗЛИЧАЮТСЯ НАВЫКИ ПЕРЦЕПТИВНЫЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ И ДВИГАТЕЛЬНЫЕ.
«РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ»
РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
10. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата
ИЗМЕРЕНИЕ СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СНИЖЕННОГО НАСТРОЕНИЯ - СУБДЕПРЕССИИ
Кузнецов Д.И. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ВРЕМЕННОЙ ФОРМЫ ДВИГАТЕЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ
ОСОБЕННОСТИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТРУКТУРЫ И СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ ДЕФЕКТА
Добавить комментарий