Исследование познавательной сферы ребенка (тесты, задания, упражнения)

Блиц-тест*

Определение способа познания у детей от пяти до шести лет

* См в кн.: Брэдвей Л., Алберс Хил Б. Ребенок от 3 до 7 лет. Как подготовиться к школе. – М., 1997. С. 136-144.

Инструкция.

Читая этот тест, отмечайте те черты, которые характерны для вашего ребенка. Затем суммируйте результаты каждой колонки и сравните, что получилось. Как правило, одна из колонок должна собрать наибольшее количество отметок. Ее название и будет тем способом познания, который наиболее соответствует поведению вашего детсадовца.

1. Общение: Когда мой ребенок хочет что-то сказать, то…

1. Общение: Когда мой ребенок хочет что-то сказать, то…

Когда мой ребенок хочет что-то сказать

Когда мой ребенок хочет что-то сказать

2. Любимые игрушки и времяпрепровождение: Когда мой ребенок играет, то...

2. Любимые игрушки и времяпрепровождение: Когда мой ребенок играет, то…

3. Сложные двигательные навыки: Когда мой ребенок пользуется руками, то…

4. Простые двигательные навыки: Когда мой ребенок приходит в движение, то...

4.

Простые двигательные навыки: Когда мой ребенок приходит в движение, то…

5. Общественные навыки: Когда мой ребенок находится в окружении других детей, то он...

5. Общественные навыки: Когда мой ребенок находится в окружении других детей, то он…

5. Общественные навыки

5. Общественные навыки

5. Общественные навыки:.

5. Общественные навыки:.

6. Эмоции: Когда мой ребенок что-то чувствует, то он...

6. Эмоции: Когда мой ребенок что-то чувствует, то он…

7. Память: Когда мой ребенок учится, то…

8. Школьные навыки: Когда мой ребенок находится в классной комнате, то...

7. Память: Когда мой ребенок учится, то…

8. Школьные навыки: Когда мой ребенок

8. Школьные навыки: Когда мой ребенок находится в классной комнате, то…

Рис 1.1.

8. Школьные навыки: Когда мой ребенок

kletka

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
Методические приемы, задания и упражнения по изучению и развитию познавательной сферы старших дошкольников
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
В.М. Статный АНАЛИЗ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ С ЗПР
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Кривицкая О.А. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Гуменникова Татьяна Константиновна ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА 6-7 ЛЕТ
А.И. Янчий, Е.А. Андрейчик МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
5.1. Метод наблюдения в исследовании познавательных стилей
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Примеры некоторых совместных игр и упражнений для эмоционального сближения ребенка и взрослых
Добавить комментарий