КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСЦИПЛИНАХ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П.Павлова

Булаев М.П.

За последнее время принято несколько федеральных программ направленных на реформирование системы образования с целью ориентации его на потребности глобальной информатизации общества.

Информатизация образования- сегодня абсолютно обязательное условие создания интеллектуальной базы высшей школы, т.к. информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации:

они позволяют реально воссоздать обстановку изучаемого объекта (явления, события) с применением цвета, графики, звука и т.д.;

информационные компьютерные технологии (ИКТ) вовлекают студентов в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активации умственной деятельности;

компьютер существенно повышает мотивацию студентов к обучению за счёт применения адекватного поощрения правильных решений задач;

4. компьютеры позволяют строить и анализировать модели различных

предметов, ситуаций, явлений.

5. использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности
постановки различных учебных задач и управления процессом их решения;

6. ПК способствует формированию у студентов рефлексации.

7. ИКТ позволяет качественно измерять контроль деятельности
студентов, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.

Обучающие программы дают возможность студентам наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить её.

Модернизация образования сегодня не возможна без внедрения в учебно-воспитательный процесс любой специальности ИКТ.

К числу компонентов ИКТ используемых сегодня на нашей кафедре в дисциплинах математика, информатика и ЭВМ в психологии, математические методы в клинической психологии специальности клиническая психология следует отнести:

Визуализацию знаний при изложении нового материала (Mathlab, Mathcad,SPSS);

Проведение виртуальных лабораторных работ с применением обучающих программ (6 семестров, технология математики и статистики 2001);

Закрепление изложенного материала (тренинг на базе различных обучающих программ: компьютеры и периферия, как работать в Интернете);

Система контроля и проверки (тестирование с оцениванием, контролирующая программы: The Universal test v.2);

Самостоятельная работа студентов с обучающими программами (Coral Draw , Excel ХР,программирование от А до Я );

Проведение интегрированных уроков, результатом которых было создание web страниц, проведение телеконференций и т.д.

(обучение работе в интернете v.2, Internet Explorer v.6.0);

Тренировка конкретных способностей студентов (Adobe Photoshop, Adobe PageMaker 7.0, Wirt);

Все попытки с помощью информационно-компьютерных средств интенсифицировать, активизировать, а в конечном счете оптимизировать многосложный процесс усвоения знаний, умений, навыков, способов творческой деятельности, несомненно завоевали сегодня право на жизнь. Но, это лишь в том случае, если при всей естественности и необратимости эффективной передачи информации не теряется главное в образовании -эмоционально полноценный характер жизнедеятельности обучающихся, основанной на апелляции к индивидуальному неповторимому духовному миру каждого из них и к их состоявшемуся личностному жизненному опыту.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
ДИАГНОСТИКА ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ УНИВЕРСИТЕТА К КОМПЬЮТЕРНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ
БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА В ПРЕПОДАВАНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» НА ФАКУЛЬТЕТЕ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
10. Внедрение компьютерных технологий в организациях
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ И СОВРЕМЕННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ.
РАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ КЛИНИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА НА ПРИМЕРЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ 3 КУРСА ФАКУЛЬТЕТА «КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» КАК ФАКТОРА БУДУЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НА ТРЕНИНГЕ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА
Розум ПСИХОЛОГИЯ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ И КОМПЬЮТЕРНАЯ КУЛЬТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПСИХОЛОГОВ
Клиническая психология, психофизиология и психология здоровья
1.5. Место психологии труда в системе наук. Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия
2. Взаимосвязь психологии труда с другими дисциплинами
1.3. ВЗАИМОСВЯЗИ ПСИХОЛОГИИ ТРУДА С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
Программа дисциплины ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА
Добавить комментарий