Психоорганические синдромы

Связаны с последствиями инфекционных, травматических, интоксикационных пора-жений головного мозга или с хроническими органическим заболеваниями центральной нервной системы (ЦНС). Сопровождаются интеллектуальными нарушениями, преимущественно в виде расстройств предпосылок интеллекта (памяти, внимания).

Проявление психоорганического синдрома у детей и взрослых:

1) снижение памяти и интеллектуальной продуктивности;

2) инертность психических процессов;

3) трудность переключения активного внимания и его узость;

4) аффективные нарушения (эйфория, апатия, возбуждение);

5) расстройство волевой деятельности (слабость побуждений, вялость, пассивность, расторможенность, болтливость);

6) усиление и извращение примитивных влечений (еда, секс, агрессия);

7) повышенная психическая истощаемость.

Проявление психоорганического синдрома у дошкольников:

• задержка речевого развития;

• бедный запас слов;

• низкий уровень выполнения речевых заданий по сравнению с невербальными;

• слабая выраженность интеллектуальных интересов;

• затруднения при запоминании стихов, песен;

• проявляются синдромы врожденной детской нервности;

• поверхностный сон (может быть с извращением чередования сна и бодрствования);

• пониженный аппетит;

• повышенная чувствительность к внешним воздействиям;

• эмоциональная возбудимость, впечатлительность;

• неустойчивость настроения;

• общая двигательная расторможенность, суетливость.

У детей школьного возраста возможны:

1) Психоорганический синдром с нарушением школьных навыков (чтения, письма, счета). На основе стертых речевых расстройств происходят нарушения фонемати-ческого слуха, синтеза пространственных представлений, расстройство сложных форм кон-структивной деятельности и мышления.

2) Психоорганический синдром с дефектами эмоциональноволевых расстройств личности.

Проявления психоорганического синдрома сочетаются с эмоционально-волевыми расстройствами, нарушениями темперамента, влечений. Это, в частности:

• эмоционально-волевая неустойчивость;

• аффективная возбудимость с агрессией;

• расторможенность примитивных влечений.

3) Апатическая форма психоорганического синдрома.

Эмоциональная вялость, монотонность, слабость побуждений, практическая беспо-мощность (но нет аутизма!).

4) Эйфорическая форма психоорганического синдрома.

На первый план выступает эйфорический тон настроения, импульсивность поведения.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ
ОРГАНИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ (ORGANIC SYNDROMES)
Доценко А. Ю. К ПОНЯТИЮ СИНДРОМА «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ХОЛОДА» У ДЕВУШЕК
Синдромы слабоумия
7.1.3 Нейропсихологические синдромы и модели порождения
Психодиагностика и психокоррекция синдрома дефицита внимания с гиперактивностью
Ганузин В.М. МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И ПУТИ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ
Ежеленко С.В., Лукьянов В.В., Славина Т.Ю. Структура синдрома «эмоционального выгорания» у врачей-наркологов
А. В. Ракицкая, Т. Ю. Кочеткова СВЯЗЬ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И АГРЕССИВНОСТИ У ПЕДАГОГОВ
Соколова Э.В. Личностные характеристики в развитии синдрома «эмоционального выгорания» психологов
Коледа Ю. Н. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ МОЛОДЕЖИ С СИНДРОМОМ ВДА
Добавить комментарий