Самокоррекция:

приучать осознавать и понимать свои недостатки, слабости и достоинства;

• создавать сознательное стремление к усилению своих хороших качеств;

• провоцировать ситуации, в которых ребенок будет бороться со своими недостатками;

• беседовать и убеждать, что если стараться, то можно стать другим;

• согласовать тактику действий со всеми лицами, окружающими ребенка;

• проживать групповые социально-педагогические тренинги.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
Н. Субъект-объектное – субъект-субъектное самоотношение (S—o—S, S—s—S).
Задание 5. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЧИСЕЛ
ТЕОРИЯ ТЕРАПИИ
Серия 5. Исследование понимания логико-грамматических отношений
ПРЕДМЕТ АКМЕОЛОГИИ
ВКЛАД Е.С.КУЗЬМИНА В АКМЕОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
КОНАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ.
5. Образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах.
3.3. КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА
КОММУНИКАТИВНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ
3.4. ФУНКЦИИ САМООТНОШЕНИЯ
МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ ПО ХАРАКТЕРИСТИКАМ РЕЧИ
Добавить комментарий