Самооценка рационального поведения в конфликте

Инструкция. Проанализируйте свои действия по 11 позициям в конфликтах, которые происходили с вашим участием, и оцените их по пятибалльной шкале по следующей матрице: оценка 1 означает полное соответствие вашего поведения по той или иной позиции, а оценка 5 — для вас не характерно такое поведение.
№ п/п Позиция Оценка
1 Критически оцениваю партнера. 12345
2 Приписываю ему низменные или плохие намерения. 12345
3 Демонстрирую знаки превосходства. 12345
4 Обвиняю и приписываю ответственность только партнеру. 12345
5 Игнорирую интересы соперника. 12345
6 Вижу все только со своей позиции. 12345
7 Уменьшаю заслуги партнера 12345
8 Преувеличиваю свои заслуги 12345
9 Задеваю «больные точки» и уязвимые места партнера. 12345
10 Предъявляю партнеру множество претензий. 12345
11 Раздражаюсь, перехожу на крик 12345
Оценка результатов

Отклонение вправо от показателя 3 по среднему арифметическому по всем позициям свидетельствует о том, что вы обладаете достаточными навыками рационального поведения в конфликте.

Отклонение влево от выбранного показателя свидетельствует о том, что вы не обладаете достаточными навыками рационального поведения. В этом случае вам необходимо проанализировать причины недостаточно развитых навыков рационального поведения в конфликте и заняться тренировками.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
11. Самооценка конструктивного поведения в конфликте
А. В. Бузмакова ВОСПРИЯТИЕ КОНФЛИКТА И ВЫБОР СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИМИ
Шитикова С.А. Особенности самооценки подростков с аддиктивным поведением
РОЛЬ САМООЦЕНКИ В РАЗВИТИИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Багина А.Н. САМООЦЕНКА КАК РЕГУЛЯТОР ПОЛОРОЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ 4–6 ЛЕТ
5.4. Шкала самооценки метакогнитивного поведения (ЛаКоста, 1998)
Упражнение 3. Поведение в конфликте
ГЛАВА ОБУЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ В КОНФЛИКТАХ И ИХ РАЗРЕШЕНИЮ
2.5. ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ ОБЕИХ ГРУПП В КОНФЛИКТЕ
СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ СОЛДАТ СРОЧ-НОЙ СЛУЖБЫ
ЧАСТЬ IV ОБУЧЕНИЕ НАВЫКАМ ЭФФЕКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТАХ И ИХ КОНСТРУКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ
УШМУДИНА О.А. РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКИЙ КОНФЛИКТ В АСОЦИАЛЬНОМ ПОВЕДЕНИИ ПОДРОСТКОВ
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ КОНСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТАХ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ И САМООЦЕНКИ ВНЕШНОСТИ В РАННЕЙ ЮНОСТИ
Хачатурова М. Р. ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА МЕНЕДЖЕРОВ И ЕЕ СВЯЗЬ С КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕМ В КОНФЛИКТЕ
Добавить комментарий